Германия Федеративтік Республикасы ХХ ғ. 50-70-жылдарда
Сабақтың мақсаты
Тақырып туралы мәлімет бере отырып, ГФР ХХ ғ 50-70 жылдардағы оқиғаның мазмұнын, негізгі идеясын түсінуге дағдай жасайды, зейінін, есте сақтау қабілеттерін дамытады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі
Ой қозғау
1.Суреттерде не көріп отырсыздар?
2.Не ерекше болды?
3.Тақырыпты болжап көріңіз....
Болжамдарын негіздейді
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
ҚБ «Мадақ
тау»
Тақырыптық сурет
тер
Жаңа сабақ
Мәтінмен жұмыс Жаулап алу саясаты. Ойсырай жеңілген Германия жерін одақтастардың әскерлері басып алды. Бастапқы кезеңде-ақ одақтастар, герман милитаризмі мен нацизмді жою, мемлекетті фашизм қалдықтарынан тазарту (денацификациялау), ірі картелдерді, соғысқұмар күштерді күйрету және демократияландыру қажеттігін жақтады
"Борт журналы" тәсілі арқылы мәтінмен жұмыс жасайды.
“3 таяқша” әдісі Басып алынған аймақтардағы саяси өзгерістерге байланысты
1 сұрақ
1 жауап
1 идея әр оқушы даярлап, көпшілікке салады.
Кеңес аймағында 1946 жылы Германия Коммунистік партиясы мен Социал-демократиялық партияның радикалдық тобы бірігіп, Біріккен Германия Cоциалистік партиясы деп аталды. Ол жетекші саяси күш ретінде қалыптасты.
«Попс формуласы»: Соғысқа дейін К. Аденауэр (1876—1967 жж.) Кельн қаласының бургомистр қызметінде ерекше.
1-қадам: «Менің ойымша...»
2-қадам: «Себебі мен оны былай түсіндіремін...»
3-қадам: «Оны мен мынадай фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...»
4-қадам: «Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...»
Ақпараттық мәтінмен жұмыс
Дескрип тор - Борт журналы" тәсілі арқылы мәтінмен
ақпарат береді
Дескриптор Басып алынған аймақтардағы саяси өзгерістерге
сипаттама береді;
Дескриптор - К. Аденауэр (1876—1967 жж.) Кельн қаласының бургомистр қызметіне талдау жасайды;
