«Сабақты зерттеу – мұғалімнің уәжін арттыру құралы»



бет2/10
Дата20.12.2023
өлшемі0,93 Mb.
#197813
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
1Лессон стади
Индивидуальный план педагогической практики, 1 - кезең нәтижесі, Квал тест педагогика, Снимок экрана 2023—07—12 в 09.36.17
2.ЗЕРТТЕУ СҰРАҒЫН ТАҢДАУ
1. FINER критерийлері бар PICOT зерттеу сұрағын қою моделі

P

population - аудитория. Сіздің сұрағыңыз нақты аудиторияға немесе білім беру үдерісінің қатысушылар тобына бағытталған ба?

I

intervention - араласу. Сіз нақты қалай және қандай әдісте, техникалар, тәсілдер арқылы өзіңіздің зерттеуіңізді жүзеге асырасыз?

C

comparison - салыстыру. Сіз тағы да қандай әдістер, техникалар және тәсілдер қолдана аласыз?

O

outcomes - күтілетін нәтижелер. Осы зерттеудің соңында сіз нақты қандай нәтиже аламын деп болжап отырсыз?

T

time – уақытпен шектелген.

FINER критерийлері

F

жүзеге асатын. Мұғалімде жеткілікті ресурстар бар ма?

I

қызықты. Бұл сұрақ тағы да кімге қызықты?

N

зерделенген. Зерттеу сұрағы бұрын зерделенген бе?

E

дәлелдемелер. Зерттеу сұрағына қандай дәлелдемелер жауап береді?
этикалық. Зерттеу біреуге зиян келтіруі мүмкін бе?



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет