Семинар №7 Тексерген: Уайсова Г. Орындаған: Джомартова А
7-семинар Ақбота
1603813808, sravnitelnyy-analiz-paradigm-traditsionnoy-i-personifitsirovannoy-modeli-povysheniya-kvalifikatsii-rabotnikov-obrazovaniya
- Бұл бет үшін навигация:
- Сергіту сәтін орындайды
|
Мәтінді түсініп, оқиды, ат қояды, неше сөйлем бар екенін айтады. Мәтін бойынша бір – бірлеріне сұрақ қояды. Жаңылтпашты дәптерге әдемі, көркем етіп жазады. Бағалау критерийін айтады. Сергіту сәтін орындайды Үйде сурет бойынша әңгіме құрап жазып келеді. | |||||||
|
Сабақтың қорыту. 5 мин |
Мақсатқа жеттіңіздер ме? Неге? Мәтін дегеніміз не? Әр сөйлемге ат қоюға бола ма? |
Мақсатқа қалай жеткендерін айтады . | |||||
|
Қосымша ақпарат | |||||||
|
Дифференциация (саралау): Балаларға қалай көмектесесіз? Қабілетті балаларға қандай тапсырмалар бересіз? |
Бағалау: оқушылардың білімдерін қадағалауды қалай жоспарлайсыз? |
Пәнаралық байланыс: денсаулық пен қауіпсіздік, АКТ, құндылықтар | |||||
|
Сабақ бойынша рефлексия |
| ||||||
|
Сабақ мақсаттары оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
| ||||||
|
Қорытынды бағалау Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз) Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз) Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет | |||||||
жүктеу/скачать 175,38 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
