№
|
СОӨЖ тақырыбы
мен жоспары
|
Сағат саны
|
Жүргізу түрі
|
Семестр аптасы
|
1
|
Дене мәдениетінің теориясы мен әдістемесінің жалпы негіздері.
|
2
|
Бақылау сұрақтары
|
1
|
2
|
Дене мәдениетінің түрлері мен әлеуметтік қызметтері. Дене тәрбиесінің жүйесі жайлы түсінік. Дене тәрбиесінің жүйесінің негіздері мен айқындаушы белгілері.
|
2
|
Глоссарий
|
1
|
3
|
Дене тәрбиесінің жүйелері. Дене тәрбиесінің жүйесі жайлы түсінік. Дене тәрбиесінің жүйесінің негіздері мен айқындаушы белгілері.
|
2
|
Номенклатура
|
2
|
4
|
Дене тәрбиесінің принциптері. Саналылық пен белсенділік, көрнекілік, жеткіліктілік пен даралық, жүйелілік пен қозғалмалылық сияқты әдістемелік қағидаларында көрінетін дене тәрбиесі заңдылықтары.
|
2
|
Сұрақ -жауап
|
2
|
5
|
Дене тәрбиесінің оқытып, үйрету құралдары мен әдістері. Бастапқы түсініктер: «әдіс», «әдістік тәсіл», «әдістеме», «әдістемелік тұрғыдан келу», «әдістемелік бағыт». Жүктеме мен демалыс дене тәрбиесі әдістерінің өзара байланыс компоненттері ретінде.
|
2
|
Тест
|
3
|
6
|
Қозғалыс – қимылдық әрекеттерге үйрету. Қимыл-қозғалыс іс-әрекеттер оқу пәні ретінде: қозғалу біліктіліктері мен дағдылары, оларды қалыптастыру механизмдері.
|
2
|
Бақылау сұрақтары
|
3
|
7
|
Дене сапаларын тәрбиелеудің негіздері. Дене сапалары туралы түсінік: олардың негізгі түрлері мен адамның дене дамуындағы мәні мен ролі. Дене сапаларын тәрбиелеудегі негізгі заңдылықтар.
|
2
|
Глоссарий
|
4
|
8
|
Дене тәрбиесі үдерісіндегі жеке тұлғаның бағытты дамуы. Жеке тұлға сапаларының қалыптасуындағы дене тәрбиесінің орны мен ролі. Жеке тұлғаны бағытты қалыптастырудың факторлары мен шарттары.
Дене тәрбиесіндегі жоспар.Дене тәрбиесіндегі бақылау.
|
2
|
номенклатура
|
4
|
9
|
Дене мәдениетінің жас ерекшелік негіздері. Ерте және мектеп жасына дейінгі балалар дене тәрбиесінің негіздері. Дене тәрбиесі жүйесіндегі бастапқы жас буынның ролі. Мектеп жасына дейінгі балалардың жасқа байланысты жіктеліп бөлінуі.
|
2
|
Сұрақ -жауап
|
5
|
10
|
Мектеп жасындағы балалар дене тәрбиесінің негіздері. Мектеп жасындағы балаларға дене шынықтырудың әлеуметтік-педагогикалық маңызы, бағыты мен міндеттері. Мектептегі дене тәрбиесін ұйымдастыру бойынша мемлекет тарапынан жүргізілетін іс-шаралар мен бағдарламалар.Мектептегі дене тәрбиесі жүйесін жоспарлау және бақылаудың түрлері. Сабақ – мектептегі негізгі оқу түрі.
|
2
|
Тест
|
5
|
11
|
Дене тәрбиесі сабақтарында дене қасиеттерін тәрбиелеу. Мектеп жасында дене қасиеттерін дамытудағы негізгі талаптар. Мектеп жасындағы балалардың дене қасиеттерін тәрбиелеу ерекшеліктері. Дене шынықтыру сабақтарында қимыл-қозғалыс қабілеттерін тәрбиелеудің ұйымдастырушылық және әдістемелік негіздері. Дене шынықтыру сабақтарында дене қасиеттерінің даму деңгейін бақылау.
|
2
|
Бақылау сұрақтары
|
6
|
12
|
Бастауыш, орта және жоғары сыныптарда дене тәрбиесі сабақтарын ұйымдастыру және өткізу әдістемесі. Мектептегі дене тәрбиесі жүйесі бойынша сыныптан тыс жұмыстар. Бастауыш, орта және жоғары сынып оқушыларының морфофункцио-налдық және психологиялық ерекшеліктері
|
2
|
Глоссарий
|
6
|
13
|
Оқушылардың дене тәрбиесі жүйесі бойынша мектептен тыс жұмыстар. Ересек тұрғындар дене тәрбиесінің негізгі бағыттары. Сыныптан тыс жұмыстардың міндеттері мен маңызы, ұйымдастыру түрлері. Мектептің оқу және ұзартылған күн тәртібіндегі дене шынықтыру-сауықтыру іс-шаралары.
|
2
|
номенклатура
|
7
|
14
|
Студент жастардың дене тәрбиесі.Әскери қарулы күштердегі дене дайындығы. Егде және үлкен жастағы адамдардың дене тәрбиесі жүйесі. Бейімдеу дене мәдениеті.
|
2
|
Сұрақ -жауап
|
7
|
15
|
Сауықтыру дене мәдениеті. Бейімдеу дене тәрбиесінің негізгі ұғымдары. Бейімдеу дене тәрбиесінің мақсаты мен міндеттері. Бейімдеу дене тәрбиесінің негізгі қағидалары. Оның түрлері, құралдары мен әдістері.Сауықтыру дене тәрбиесінің негізгі заңдылықтары.
|
2
|
Тест
|
8
|
Барлығы:
|
30
|
|
15
|
