15. Что является предметом психолого-педагогической поддержки (по О.С.Газману) : a) субъектность («самость», самостоятельность) и индивидуальность;
b) образовательный процесс;
c) воспитательный процесс;
d) личность;
e) индивидуальные особенности.
16. В чем отличие понятий «психолого-педагогическая поддержка» и «забота» (по О.С.Газману)? a) степенью самостоятельностью ребенка;
b) совместной работой педагога и ребенка;
c) определенной степенью свободы выбора ребенком способов своей деятельности;
d) диалогичностью;
e) все ответы верны.
17. Вставьте пропущенные слова в определение. Психолого-педагогическая поддержка (по О.С.Газману) - это процесс создания условий (совместно с ребенком) для самостоятельного разрешения им ситуации выбора при условии, если ребенок не справляется сам.
18.Е.А. Александрова виды педагогической поддержки и сопровождения различает по следующим критериям: a) по степени участия взрослого: непосредственную (ое) и опосредованную(ое) поддержку/сопровождение;
b) по времени оказания: опережающую(ее), своевременную(ое), предупреждающее последействие;
c) по длительности: единовременную(ое), пролонгированную(ое), дискретную(ое).
d) Все ответы верны
19. Психолого-педагогическое сопровождение обучающегося осуществляется по инициативе образовательной организации специалистами психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) в случае, если: a) возникает необходимость учета особых образовательных потребностей ребенка, требующих разработки индивидуальной образовательной программы и создание специальных образовательных условий ее реализации;
b) ребенок нуждается в разработке индивидуального образовательного маршрута по результатам обследования психолого-медико-педагогической комиссии;
c) ребенок является инвалидом;
d) по инициативе родителей учащихся обучающихся совместно с ребенком;
e) нет верного ответа
