Қазіргі волейболшыларды және волейбол командасын дайындау– күрделі педагогикалық процесс, оны жаттықтырушы басқарады. Басқару белгілі бір мақсатқа қол жеткізуге бағытталған сәйкес өзгерістерді тудыратын мақсатты бағытталған объектіге ықпал ету процесі. Спорттық дайындық процесі күрделі динамикалық жүйе түрінде қаралады. Бұл жерде басқару органы ролін педагог-жаттықтырушы орындайды, ал обьектіні басқару ролін – спортшы, команда, оқу тобы атқарады.
Спорттық дайындық жүйесінің қиындығы оның көптеген компоненттердің өзара байланысты мен өзара әрекетінен құралатындығынан тұрады. Спорттық дайындықтың ықпалымен спортшылардың (команда да) бір жағдайдан екіншіге ауысуы жүреді. Әрі бұл процесс үзіліссіз.
Спорттың дайындықты басқарудың басты ерекшілігі оның обьектісінің – адам болуы, яғни күрделі өзін-өзі басқарылатын жүйесі екендігінде. Бұл жаттықтырушының алдына мақсат қояды – жан-жақты спортшының өзін-өзі басқару жүйесін дамыту. Спорттық дайындықтың тиімділігі спортшының өзін-өзі басқару мен жетілдіру қабілетіне тікелей тәуелділікте болады.
Жаттықтырушы – спортшы – команда – жаттықтырушы жүйесінен тұратын өзара байланыс жүйесінде өзара байланысты нығайту үлкен мәнге ие. Өзін-өзі басқару мен өзін-өзі жетілдіруге белсенді бағытталған жағдайда спортшымен шығармашылық ынтымақтасу басқарудың ең маңызды шарттарының бірі.
Басқарудың негізгі функциялары - жоспарлау, ұйымдастару, бақылау және есепке алу. Бұлардың бәрі басқарудың циклділігі мен үзілссіздігін қамтамасыз ететін жабық тізбек құра отырып өзара әрекет етеді.
Басқару циклі бір жаттықтыру сабағының шегінде, сондай-ақ, апта, этап, кезең, келесі жылға дайындық шегінде болады.
Басқару циклінің ағымының қарқындылығына қарай жоспарлаудың әртүрлі түрлерін пайдаланады: оперативті, ағымды және перспективті.
