8-11 сыныптардан үлгі 8 сынып химия



жүктеу/скачать 0,81 Mb.
бет10/33
Дата06.07.2018
өлшемі0,81 Mb.
#47689
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   33

Сабақтың барысы:

Уақыты

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Қолданылатын ресурстар

10 мин

Кіріспе


Сәлемдесу.

Үй тапсырмасын пысықтау

Cұрақтар:

-Қазіргі көзқарас бойынша электрон ядроны айналып жүреді деп айтпайды, неліктен?

-«Электрон бұлты» деген не, онымен «орбиталь» сөзі арасында қандай байланыс бар?

-Орбитальдардың бір-бірінен қандай айырмашылығы бар?

-Атоам құрылысының ядролық теориясын ұсынған ғалым?

-Э.Резерфорд ашқан атом құрылысының ядролық теориясының кемшіліктері неде?

Жауап берген оқушылар жетондармен ынталандырылады.

Сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтарға жауап берген оқушылар жетондармен ынталандырылады

Тест тапсыр-малары,

жетондар


5 мин


Таныс тырылым
Топқа бөлу. Химиялық заттарды таңдаймыз

Нұсқау: Оқушылар өздері химиялық терминдерді таңдап, топқа бөлінеді. Химиялық терминдер: оксид, негіз, қышқыл, тұз.

Миға шабуыл. Оксид

Оксид дегеніміз не?

Оксидтердің жіктелуі,

Оксидтер неше элементтен түзілген?
Оқушылар химия-лық терминдердің санаттарына бай-ланысты топтарға бөлінеді. Сұрақтар-ға байланысты оқу-шылар өз ойларын айтады.

Сұрақтарға жауап берген оқушылар жетондармен ынталандырылады

Химиялық терминдер жазылған стикерлер





25 мин


Негізгі бөлім
«Айналмалы бекеттер» әдісі.

Нұсқау: Әр топты өз бекетінің жанына орналастырыңыз. Оларға талас тудыратын проблеманы талқылап, өз идеяларын газетке немесе тақтаға жазу үшін 10 минут уақыт беріледі. Уақыт аяқталғаннан кейін топтар кабинеттегі жаңа бекеттерге көшеді, ол бекетте бұған дейін болған топтардың идеяларын негізге ала отырып, талқылауды жалғастырады. Барлық топтар бекеттердің барлығын өтіп, өзге топтардың түсініктемелерін қарастырып болғанша әр 2 минут сайын топтар бекеттерін ауыстырып отырады.

(Ақпарат көзі





«Арасындағы айырмашылығы» бағалау техникасы

Нұсқау: Арасындағы айырмашылығы... Неге? ... болып табылады, ал....

Қосымша сұрақтар:

-Қосылыстардың неше класы бар?

-Фосфор, көмір және күкірт қышқылдарының құрылымдық формулаларын жазып, негізділіктерін анықтаңдар?

-Кальций, мырыш, фосфор оксидтерінің химиялық қасиеттеріне сәйкес реакция теңдеулерін жазыңдар,

-Алюминий гидроксидінің алынуы мен химиялық қасиеттерін көрсететін реакция теңдеулерін жазыңдар.


Мұғалімнің нұсқауы бойынша оксидтер, негіздер, қышқылдар және тұздардың құрамдары мен оларға тән қасиеттер туралы білімді оқулықтан оқып үйреніп, кеңесіп, өз ойларын толықтырады

Берілген заттарға нұсқауға сәйкес жауап береді. Сұрақтарға жауап береді.
«Арасындағы айырмашылығы!» бағалау техникасы



Оқулық, А4 формат, маркер

5 мин

Қорытынды


Кері байланыс.

Серіктесіңізбен талқылаңыз:

3 үйренген жаңа нәрсе туралы;

Не оңай болды?

Не қиын болды?



Не білгіңіз келеді?

Үйге тапсырма: §1 оқу

Сұрақтарға жауап жазады.






Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті
2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты
2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері»
2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты
2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы»
2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
2016 -> Сабақтың атауы Бейнелеу өнерінің түрлері Сілтеме Сабақтың жабдығы
2016 -> Сабақтың тақырыбы: Менің Отаным Қазақстан

жүктеу/скачать 0,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   33



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет