8-11 сыныптардан үлгі 8 сынып химия



жүктеу/скачать 0,81 Mb.
бет22/33
Дата06.07.2018
өлшемі0,81 Mb.
#47689
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   33

Сабақтың барысы:

Уақыты

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Қолданыла тын ресурстар

5 мин

Кіріспе


Сәлемдесу.

Үй тапсырмасын пысықтау

Cұрақтар:

-Изотоптар дегеніміз не?

-Изотоптар қандай бөлшектердің есебінен түзіледі?

-Периодтің нөмірі атомның құрылысында нені көрсетеді?

-Топтың нөмірі химиялық элемент атомының қандай қасиетін айқындайды?

-Изобаралар дегеніміз не? Жауап берген оқушылар жетондармен ынталандырылады.

Сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтарға жауап берген оқушылар жетондармен ынталандырылады

жетондар


10 мин


Таныс тырылым
Топқа бөлу. Химиялық терминдерді таңдаймыз

Нұсқау: Оқушылар химиялық терминдерді таңдап, топқа бөлінеді. Химиялық терминдер: металл, бейметалл, ауыспалы элементтер

Миға шабуыл. Периодтық жүйе

-Периодтық жүйедегі элементтер қалай жіктеледі ?

-Бейметалдардың периодтық жүйедегі орны,

-Металдардың периодтық жүйедегі орны.
Оқушылар химиялық терминдердің санаттарына байланысты топтарға бөлінеді

Сұрақтарға байланысты оқушылар өз ойларын айтады.

Сұрақтарға жауап берген оқушылар жетондармен ынталандырылады

Химиялық терминдер жазылған стикерлер





25 мин


Негізгі бөлім
“ Еркін әңгіме” әдісі. Әр топқа металдар, бейметалдар және олардың қосылыстарының табиғатта кездесуіне байланысты мәтін таратылады, талқыланып қорытынды жасалады.

Нұсқау: Бұны шағын топта, сондай-ақ бүкіл сынып-пен орындауға болады. Құрылымы болмағандықтан, бұндай әңгіме барысында оқушыларға көмек керек болуы мүмкін. Көмекті мұғалім көрсете алады, бірақ жұмыс топтарда жүрсе, мұғалім барлық топқа үлгермеуі мүмкін. Аталған мәселені шешудің тағы бір жолы: бір оқушыдан көмекші болуды сұрауға болады, бұл техника оқушылар үйлестірушінің өзін қалай ұстауы қажеттігі туралы тәжірибеден өткеннен кейін, олармен осы рөлдің негізгі аспектілерін талқылауға мүмкіндік береді.
Лездеме» бағалау техникасы

Нұсқау: Лездеме! Сіздің топтың екі қалған оқушысына бүгінгі сабақтың негізгі сөздерін түсіндіру үшін сізде бір минут бар:

-Конверттен бір сөзді бір рет алу

-Сөздің өзін атамай түсіндіру

-Сөзді тапқан бірінші адам конверттен келесіні таңдайды және қалғандарына түсіндіреді!



Қосымша сұрақтар:

-Элемент жөніндегі ертедегі түсініктер жөнінде не білесіңдер?

-Химиялық элемент деген не ?

-Химиялық элемент пен атом ұғымдары арасында қандай айырмашылықтар бар?

-Қазіргі кезде белгілі химиялық элемнттер саны қанша? Олар қалай жіктеледі?

-Химиялық элемнттердің жер қыртысында таралу ерекшеліктер қандай?

-Химиялық элемент және жай зат ұғымдарын айыруға арналған мысалдар келтіріп түсіндіріңдер.


Мұғалімнің нұсқауы бойынша Химиялық элемент: жіктелуі, сипаттамасы туралы білімді оқулықтан оқып үйреніп, кеңесіп, өз ойларын толықтырады

Берілген заттарға нұсқауға сәйкес жауап береді. Сұрақтарға жауап береді.
«Лездеме» бағалау техникасы



Каталог: wp-content -> uploads -> 2016
2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті
2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты
2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері»
2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты
2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы»
2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
2016 -> Сабақтың атауы Бейнелеу өнерінің түрлері Сілтеме Сабақтың жабдығы
2016 -> Сабақтың тақырыбы: Менің Отаным Қазақстан

жүктеу/скачать 0,81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   33



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет