№
|
№
|
Тақырыптар
|
Оқу мақсаттары
|
Сағ саны
|
Мерзімі
|
ЛГМ
|
Үй тапсырмасы
|
Ескерту
|
1- тоқсан (40 сағат)
|
«Қазақ жазуының даму жолы». «Күлтегін» жыры
|
1
|
1
|
Құлпытастағы жазулар
|
9.1.1.1 тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;
9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
|
Құлпытас, қаша, дәуір
|
5-бет ереже
|
|
2
|
2
|
Ежелгі құлпытастар тарихы
|
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру
|
1
|
|
түркі, жазба, дүниетаным
|
8-бет 11-тапс
|
|
3
|
3
|
Көне түркі жазуын зерттеушілер
|
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
|
1
|
|
Жан-жақты, әліпбилік
|
10-бет 6-тапс
|
|
4
|
4
|
Ұлы мұралардың жаңғыруы
|
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
|
1
|
|
зерделе, үңіл
|
12-бет 10-тапс
|
|
5
|
5
|
«Күлтегін» жыры
|
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру
|
1
|
|
Көшірме, нұсқа
|
Мәлімет жинау
|
|
6
|
6
|
«Күлтегін» ескерткіші
|
9.2.3.1 коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу
|
1
|
|
Үндеу, қастандық, қатер
|
16-бет 11-тапс
|
|
7
|
7
|
Қазақ жазба мәдениетінің даму тарихы
|
9.1.4.1 орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
|
1
|
|
Сәйкестендір, сауыт
|
16-бет 1-тапс
|
|
8
|
8
|
Қазақ тілі- тарихы терең көне тіл
|
9.3.2.1 ғылыми стильде (мақала) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау;
9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
|
Сия, төл, төте жазу, емле
|
Презентация
жасау
|
|
9
|
9
|
Орта ғасыр: түркі тілі- ғылым тілі
|
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып сыни тұрғыда баға беру
|
1
|
|
Ғұлама
|
Ақпарат жинау
|
|
10
|
10
|
Орта ғасыр ойшылдары
|
9.1.1.1 тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
|
1
|
|
Трактат, ойшыл
|
23-бет 5-тапс
|
|
11
|
11
|
Әлемдік жазу мәдениетінің реформаторы
|
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау;
9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
|
Жетілдір, дыбыс, дыбыстал
|
25-бет 4-тапс
|
|
12
|
12
|
Қазақтың төте жазуы
|
9.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдеп жазу;
9.5.1.1 өздік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
|
Ретте, жүйеле
|
27-бет 9-тапс
|
|
13
|
13
|
Нәтиже сабақ
|
9.4.4.1 тақырып бойынша түрлі стильдегі мәтіндер құрауда мәліметтерді жинақтап, дереккөздеріне сілтеме көрсетіп жазу
|
1
|
|
|
28-бет 5-тапс
|
|
14
|
14
|
Мен не білдім?
БЖБ №1
|
9.1.1.1 тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау;
9.2.1.1 берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау
|
1
|
|
|
қайталау
|
|
«Жолың болсын, жолаушы». М. Мақатаев «Ертең біз жол жүреміз»
|
15
|
1
|
Ауылға автобуспен барамыз
|
9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау;
9.5.1.1 өзгелік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
|
Жүргінші, зуылда
|
30-бет 1-тапсырма, ереже
|
|
16
|
2
|
Жазда қайда қыдырып бардың?
|
9.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде көтерілген мәселеге сыни көзқарасын білдіру
9.2.2.1 коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу
|
1
|
|
Тасымал, жол-жөнекей, бекер
|
32-бет 5-тапсырма
|
|
17
|
3
|
Теміржол бекетінде
|
9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау
9.2.4.1 шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты «автордың ойын» бағалау;
|
1
|
|
Бекет, құн, аралық
|
34-бет 4-тапс
|
|
18
|
4
|
Алғашқы пойыздар
|
9.2.2.1 коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу
9.5.1.1 өзгелік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
|
Жолсапар, жолазық, жүрдек, бағын, жолшыбай, куәлік
|
35-бет 9-тапс
|
|
19
|
5
|
Ағам ұшақпен ұшып кетті
|
9.3.2.1 ғылыми стильде (пікір, мақала) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау;
|
1
|
|
Жолсерік, ары-бері, апат
|
36-бет 3-тапс
|
|
20
|
6
|
Жолсерік
|
9.3.4.1 мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау
|
1
|
|
|
37-бет 5-тапс
|
|
21
|
7
|
Кемеге отырып көрдің бе?
|
9.3.2.1 ғылыми стильде (пікір, мақала) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау
9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу
|
1
|
|
Сақтан, жедел
|
38-бет 2-тапс
|
|
22
|
8
|
Қазіргі кемелер
|
9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, нұсқаулық жазу;
|
1
|
|
Жолдама, зымырандай
|
40-бет 9-тапс
|
|
23
|
9
|
Әжем тоқымқағар жасады
|
9.3.4.1 мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау
9.5.1.1 өзгелік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
|
Аялда, жалайырық
|
41-бет 1-тапс
|
|
24
|
10
|
Менің алғашқы сапарым
|
9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу
|
1
|
|
|
42-бет7-тапс
|
|
25
|
11
|
М.Мақатаев туралы
|
9.5.1.1 өзгелік етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
|
Жиіле
|
презентация жасау
|
|
26
|
12
|
М.Мақатаев «Ертең біз жол жүреміз»
|
9.3.2.1 ғылыми стильде (пікір, мақала) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау
|
1
|
|
Қамданыңдар, тақалар, кесел
|
45-бет 6-тапс
|
|
27
|
13
|
Нәтиже сабақ
|
9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, нұсқаулық жазу;
|
1
|
|
|
47-бет 2-тапс
|
|
28
|
14
|
Мен не үйрендім?
БЖБ №2
|
9.3.4.1 мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау
9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу
|
1
|
|
|
48-бет 8-тапс
|
|
«Көшпенділер мәдениеті. Қазақтың халық күнтізбесі». І. Есенберлин «Көшпенділер» (үзінді)
|
29
|
1
|
Ұлы даладағы ежелгі мәдениет
|
9.1.3.1 әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну;
|
1
|
|
Байырғы, көшіп-қон, өжет, адамзат
|
50-бет 1-тапс
|
|
30
|
2
|
Ұлы дала көшпенділері
|
9.1.5.1 мәтіннің мақсатты аудиториясын, автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтау
9.5.1.1 ортақ етістің қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
|
1
|
|
Көшпенді, жиһанкез, тұрмыстық, көсем
|
54-бет 10-тапс
|
|
31
|
3
|
Мәдени ескерткіштер
|
9.2.5.1 сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолдану, диалогте, полилогте сенімді сөйлеу;
|
1
|
|
|
Ереже жаттау
|
|
32
|
4
|
Қазақтар – Ұлы дала мұрагері
|
9.2.6.1 кесте мен сызбаларда берілген ақпараттарды өзара салыстырып бағалау
|
1
|
|
Хандық, әскери құрылым, жаулап алған
|
55-бет 4-тапс
|
|
33
|
5
|
Көшпенділердің мәдениеті
|
9.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырманға әсерін бағалау;
|
1
|
|
Ат әбзелдері, ер-тоқым, шығармашылықпен ойлау,жәдігер
|
56-бет 6-тапс
|
|
34
|
6
|
Қазақтың халық күнтізбесі
|
9.2.6.1 кесте мен сызбаларда берілген ақпараттарды өзара салыстырып бағалау
|
1
|
|
Жұлдызнамашы, жорамал
|
58-бет 1-тапс
|
|
35
|
7
|
І.Есенберлин «Көшпенділер» трилогиясы
|
9.3.2.1 ғылыми стильде (мақала, баяндама) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау
|
1
|
|
Көрнекті жазушы
|
61-бет 1-тапс
|
|
36
|
8
|
Египетті билеген қыпшақтар
|
9.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырманға әсерін бағалау;
|
1
|
|
Күншуақты, өсиет
|
66-бет 4-тапс
|
|
37
|
9
|
Бейбарыс сұлтан
|
9.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырманға әсерін бағалау;
|
1
|
|
Қауіп төнді, күнұзақ
|
66-бет 8-тапс
|
|
38
|
10
|
ТЖБ №1
|
9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу
|
1
|
|
|
қайталау
|
|
