Қазақ тілі оқыту қазақ тілінде емес мектептерге арналған Оқу жоспары 2017-2018 оқу жылы 1-сынып Мазмұны



жүктеу/скачать 1,19 Mb.
бет78/82
Дата23.10.2019
өлшемі1,19 Mb.
#50540
түріСабақ
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   82
Байланысты:
1 сынып оқу жоспары






Оқу бағдарлама сына сілтеме


Оқу мақсаттары


Ұсынылатын оқыту іс-әрекеттері


Мұғалімге арналған ескертпелер


Оқу ресурстары




сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбала р таңдау

жапсырады.
Мұғалім оқушылардың төмендегі дағдыларын бағалайды:


Дифференциация:

Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар әңгімені мазмұндау жоспарына сүйене отырып, өздігінен әңгімені мазмұндайды.

Қабылдау деңгейі орташа оқушылар: кейбір негізгі сөздерді айтады және басқа оқушылардың іс-қимылын қайталайды.

кеттім.

Әңгімені есте сақтауға қажетті жаңа сөздер мен іс-қимылды жоспарлаңыз. (мысалы, Қою курсивпен берілген сөздер секілді). Мысалы:



  • Бір күні: сұқ саусағы жоғары

  • Келесі: екі саусағы жоғары

  • Сосын: екі қолын алға айналдыру

  • Соңында: алақанын көрсету. Мұғалім көрсетілетін іс-қимылды оқушылармен бірге жоспарлайды, олар бұл әрекетті ұнатады, сондықтан естерінде тез сақтайды. Мұғалім оқушылардың әңгімені мазмұндауын бейнетаспаға жазып алып, кейінгі сабақтарда пайдалануына болады.




3.1 Оқу түрлерін қолдану

1.3.1.1 - жиі қолданылатын сөздерді тұтас оқу

3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру

1.3.4.1* - мәтін немесе иллюстрация/пос тер бойынша мұғалімнің қолдауымен қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою және қысқаша жауап беру

1.3


Тыңдаған аудио-, бейнематери алдың

1.1.3.1 - тыңдаған мәтіннің (ұзақтығы 0,5-1 мин шамасында) мазмұны
Дәрігер қабылдауында – рөлдік ойын
(Ұ) Оқушылар «Дәрігерге бару» туралы әңгімесін дауыстап оқиды. Мәтінді оқушылар оқи отырып, ішінде кездесетін таныс сөздерін сүйеніш етеді. Оқыған

Сабақтың мақсатын оқушыларға нақтылап айтыңыз.

Оқушыларға көрініс қоятын ыңғайлы орын дайындаңыз.

Оқушылардың білімді меңгеруіне



жүктеу/скачать 1,19 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   82



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет