Күні : 15.11.14ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 11ә
Тақырыбы : Алаш үкіметі
Жалпы мақсаты : Алаш үкіметі туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімін толықтыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Карта бойынша кеспе қағаздар қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты кеспеқағаздар арқылы 4 топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
6м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек ?
1. Алаш үкіметінің қызметі
2Алаш үкіметінің мүшелері
3. Сыртқы істері
|
Жоспарды дәптерге түсіру
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық жұмыс
«Алты қалпақ» ойыны
|
Оқулық
Дәптер
|
1- топқа «Ақ қалпақ » тараудың жақсы жақтарын айтады
2- топқа «Қара қалпақ » тараудың көңілсіз жақтарын айтады
3-топқа «Көк қалпақ » тарауды басқаша қалай аяқтар едің
4- топқа «Жасыл қалпақ» тақырыптың философиялық түйіні
|
Әр топ өзіне берілген тапсырманы сыныпта талдау
|
Қорытындылау
|
6 м
|
Ой талқы
|
Дәптер
|
Тақырыпқа қорытынды жасап, дәптерге жазыңдар
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
5м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
5м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
2м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Алаш үкіметі туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімін толықтыру
|
Күні : 24.09.2014 ж
Пәні : Дүние жүзі тарихы
Сыныбы : 10 а
Тақырыбы :Версаль –Вашингтон жүйесі
Жалпы мақсаты : Версаль –Вашингтон жүйесі туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімін толықтыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты жылдар, соғыстар, мемлекеттер, тұлғалар деп 3 топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1. Соғыстың қорытындылары
2 Версаль –Вашингтон Жүйесі
3. Ұлттар лигасын құру . Мандаттық жүйе.
4. 1921-1922жж Вашингтон конференциясы
|
Жоспарды дәптерге түсіру
|
7м
|
Топтық жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
|
1. Соғыстың қорытындылары
2 Версаль –Вашингтон Жүйесі
3. Ұлттар лигасын құру . Мандаттық жүйе.
4. 1921-1922жж Вашингтон конференциясы
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
16м
|
Топтық жұмыс
Постер құрғызу
|
Плакат , бояулар
|
1 Соғыстың қорытындылары
2 Версаль –Вашингтон Жүйесі
3. Ұлттар лигасын құру . Мандаттық жүйе.
4. 1921-1922жж Вашингтон конференциясы
|
Әр топ өзіне берілген тапсырманы постер құрып, сыныпта қорғайды
|
Қорытындылау
|
6 м
|
Ой талқы
|
Дәптер
|
І дүниежүзілік соғыстан кейін әлемдік елдер өздерінің мақсаттарына жеттті ме?
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Версаль –Вашингтон жүйесі туралы ойқозғау арқылы , оқушылардың білімін толықтыру.
|
Күні : 26.09.2012ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 8 а
Тақырыбы : Қазақ халқының жоңғар басқыншылығына қарсы күресі
Жалпы мақсаты : Қазақ халқының жоңғар басқыншылығына қарсы күресі туралы мағлұматтар арқылы оқушылардың білімін толықтыру.
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) « Бумба –Юмба тайпасы » бойынша оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты кеспе қағаздар арқылы 4 топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
5м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.Қазақ хандығының көрші елдермен қарым –қатынасы
2. Жоңғар шапқыншылығы
3 Қазақ батырлары
4 Тарихи маңыздылығы
|
Жоспарды дәптерге түсіру
|
7м
|
Топтық жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
Карта
|
Жоңғар шапқыншылығы бойынша картамен жұмыс
|
Жоңғар шапқыншылығы бойынша картамен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық жұмыс
Алты қалпақ ойыны
|
Плакат , бояулар
|
1- топ «Ақ қалпақ » бұл тараудағы жақсы жақтарын айтады
2- топ «Қара қалпақ » бұл тараудың жағымсыз жақтарын айтады
3- топ «Көк қалпақ» оқиға басқаша қалай аяқтар едің
4-топ «Жасыл қалпақ » философ түйіні
|
Әр топ өзіне берілген тапсырманы берілген қалпақ түсіне байланысты жауап береді
|
Қорытындылау
|
6 м
|
Бір айналым сұхбат
|
Дәптер
|
Өтілген тақырыпқа байланысты қорытынды жасау
|
Ойлану, өз ойлардын ортаға салу
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырыпқа оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
Жоңғар шапқыншылығы туралы мағлұматтар арқылы оқушылардың білімін толықтыру
|
Күні : 01.10.2012ж
Пәні : Қазақстан тарихы
Сыныбы : 5 ә
Тақырыбы : Қазақстанның табиғаты , қазба байлықтары
Жалпы мақсаты : Қазақстанның табиғаты , қазба байлықтары туралы мағлұматтар бере отырып, оқушылардың білімдерін толықтыру .
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен «бумба –юмба тайпасы » секілді амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты Оңтүстік, Батыс, Шығыс, Солтүстік деп 4 топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
8м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек ?
1.Қазақстанның табиғаты 2.Қазба байлықтары
|
Сабақ жоспарын дәптерге түсіру ;
Мәтінмен жұмыс
|
Мағынаны тану
|
8м
|
Терминдермен жұмыс
|
Оқулық
Дәптер
|
Жаңа терминдерді дәптерге түсіру
|
Оқулықтан жаңа сөздерді , яғни терминдерді дәптерге түсіру
|
15м
|
Топтық жұмыс
|
Плакат , бояулар
|
1-топ Оңтүстік Қазақстан
2 топ Батыс Қазақстан
3-топ Шығыс Қазақстан
4-топ Солтүстік Қазақстан
|
Облыстарына, табиғатына, қазба байлықтарына тоқталу қажет
|
Қорытындылау
|
3м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
2 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Шалқар өлкесінің табиғатына, қазба байлығы бойынша мәлімет жазу
|
Оқыту нәтижесі
|
Қазақстанның табиғаты , қазба байлықтары туралы мағлұматтар бере отырып, оқушылардың білімдерін толықтыру
|
Күні : 01.10.2012 ж
Пәні : Дүние жүзі тарихы
Сыныбы : 9ә
Тақырыбы : Орталық және Оңтүстік –Шығыс Еуропа елдері
Жалпы мақсаты : 1918- 1939жылдар аралығындағы Орталық және Оңтүстік –шығыс Еуропа елдері ішкі және сыртқы саясаты, экономикасы, әлеуметтік жағдайы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушының білімін толықтыру
Уақыты
|
Оқыту формасы
|
Ресурс
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
6 м
|
Ұйымдастыру
|
Кеспе қағаздар
|
а) Оқушылармен амандасу
б) Сабақ қатысымын тексеру
в) Сыныпты берліген тарихшы , әлеуметтанушы , саясаткерлер,тұлғалар деп 4 топқа бөлу
|
Сәлемдесу
Өз тобын табу
|
Мағынаны ашу
|
6м
|
Ой шақыру
|
Дәптер
|
Картадан Австрия, Вегрия, Чехословакия, Польша, Югославия,Болгария елдерін табу
|
Берілген елдерді картадан көрсету арқылы территориялық ерекшеліктеріне тоқталу
|
6м
|
Жаңа сабақтың жоспарымен таныстыру
|
Оқулық
Дәптер
|
Нені меңгеру керек :
1.Австрия
2. Вегрия
3.Чехословакия
4. Польша
5.Югославия
6.Болгария
|
Сабақ жоспарын дәптерге түсіру ;
Мәтінге шолу жасау .
|
Мағынаны тану
|
15м
|
Топтық жұмыс
Конференция
|
Плакат , бояулар
|
1- топқа Тарихшылар ретінде сол дәуірді сипаттайды ;
2- топқа Әлеуметтанушы ретінде елдің әлеуметтік жағдайына тоқталу қажет ?
3- топқа Саясаткерлер ретінде саясатқа тоқталу қажет ?
4.Әр елдің басшыларына тоқталуы қажет ?
|
Әр топ өзіне берілген тапсырманы сыныпта қорғайды
|
Қорытындылау
|
6м
|
Рефлексия
|
Кестені толтыру
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
Стикерге бүгінгі сабақтан не білгендігін , не үйренгендігін, сұрағын жазу
|
3м
|
Бағалау
|
Бағалау парағы
|
Бағалау парағын толтырту
|
Өзін- өзі, топты, бағалау
|
1 м
|
Үйге тапсырма беру
|
Тақырып оқу
|
Оқыту нәтижесі
|
1918- 1939жылдар аралығындағы Орталық және Оңтүстік –шығыс Еуропа елдері ішкі және сыртқы саясаты, экономикасы, әлеуметтік жағдайы туралы мағлұматтар бере отырып, оқушының білімін толықтыру
|
Достарыңызбен бөлісу: |
