Білім беру бағдарламасының атауы мен шифры 6В01 Білім Пән циклы атауы және коды Ped 1701 Педагогика
жүктеу/скачать 125,63 Kb.
|
Педагогика. СИЛЛАБУС
32 (2)
- Бұл бет үшін навигация:
- "Дидактика"
| 8. Тақырыбы: Оқыту үдерісінің маңызы
Сағат саны 1 Тақырыптың негізгі сұрақтары/ жоспары: Дидактика – оқыту мен білім беру теориясы. Дидактика пәні, оның негізгі категориялары. 3. Оқытудың мәні, мақсаты, міндеті. 4. Оқытудың әдіснамалық негіздері. 5. Оқытудың психологиялық негіздері. Дәріс тезисі* Дидактика – оқыту мен білім беру теориясы. Дидактика пәні, оның негізгі категориялары. "Дидактика" - бұл ежелгі грек сөзі, яғни didasko - оқыту, түсіндіру, дәлелдеу, оқу деген ұғымды білдіреді. Дидактика білім беру мен оқытудың теориялық және әдістемелік негіздерін зерттейтін педагогика ғылымының саласы. Ж.Б. Қоянбаевтың педагогика оқулығында: «Дидактика» бұл ежелгі грек сөзі, яғни «. DIDAKTIKОS үйретуші didas кalos – мұғалім деген ұғымды білдіреді» дейді. Сондай-ақ, Ресей педагогы П.И. Пидкасистый «DIDAKTIKОS»- означает «поучающей», а «DIDASKО»- «изучающий» десе, А.Құдиярова да ол пікірді ұстанады: «Дидактика» (DIDAKTIKAS-оқытушы, DIDASKО-оқушы) ұғымы грек тілінен алынған, оқыту немесе үйрету деген сөз –деп түсіндіренді. Бұл терминді алғаш ғылымға енгізген неміс педагогы Вольфанг Ратке (Ратхия) (1571-1635), өзінің «Краткий отчет из дидактики, или исскуство обучение Ратихия »-деп аталатын еңбегінде қоданған. Ал, чех педагогы Я.А. Коменский өзінің 1657 жылы жарық көрген «ұлы дидактика» еңбегінде «нені оқыту», «қалай оқыту керек?» деген сұрақтарға жауап береді. Сонымен, Дидактика дегеніміз-білім беру мен оқытудың теориялық және әдістемелік негіздерін зерттейтін педагогика ғылымының саласы. Әлемдік деңгейде дидактиканың дамуына үлес қосқан И.Г. Песталоцци, И Гербарт, А. Дистерверг, К. Д. Ушинский, Ы. Алтынсарин, Д.Дьюи, Г.Кершентейнер, В.Лай, П.Ф.Каптуров, С.Т. Шацский, П.П. Блонский, М.М. Пистрак т.б. Бекіту сұрақтары: 1. Дидактика дегеніміз? 2. Дидактиканың негізгі категориялары қандай? 3. Оқыту дегеніміз және оның мақсаты, міндеті қандай? 4. Оқыту үдерісінің қандй функциялары бар? 5. Оқытудың әдіснамалық негізін қалаған ағартушы, педагогтар? 6. Оқытудың психологиялық негіздері дегеніміз? Әдебиет: Подласый И.П. Педагогика. Учебник для бакалавров. Гриф УМО.Юрайт, 2012.-574с. Загвязинский В.И. Общая педагогика.Учебное пособие.-Изд. Высшая школа, 2008.- 391 с. Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебник.- М.КНОРУС. 2010.-744с. Коркина В.И. Дидактика. В схемах и таблицах. – Караганда, 2004 – 209 с. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш.учеб.заведений - М. Академия,2006. Мынбаева А.К, Садвакасова З.М. Инновационны методы обучения или как интересно преподавать.- Алматы, 2009 – С.341. жүктеу/скачать 125,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|