Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Физика



бет6/8
Дата08.02.2022
өлшемі1,27 Mb.
#121802
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
7 сынып кинематикани аласыз
клендарный план 7-9 сынып 2020-2021 (1), клендарный план 7-9 сынып 2020-2021 (1), клендарный план 7-9 сынып 2020-2021 (1), клендарный план 7-9 сынып 2020-2021 (1), есептер, Еркін ізденіс
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________



Бағалау критерийі










Оқу жетістігінің деңгейі
















Төмен

Орташа

Жоғары

«Инерция», «масса»,

Инерция құбылысын анықтау,

Инерция құбылысын анықтау/

Инерция құбылысын дұрыс

«салмақ», «ауырлық

салмақты есептеу, массаның

салмақты есептеу/ массаның

анықтайды, заттың салмағын

күші», «пластикалық

өзгерісін анықтау, салмақтың

өзгерісін анықтау/салмақтың

есептейді, масса мен салмақтың

деформация»

өзгерісін анықтау қиындық

өзгерісін анықтау кезінде

өзгерісін дұрыс анықтайды

ұғымдарын түсіндіреді

туғызады







қателіктер жібереді































































































































«Серпімді деформация»

Деформация түрін анықтау қиындық

Деформация түрлерін

Деформация түрін дұрыс анықтайды

түсініктеріне мысалдар

туғызады

анықтайды, бірақ ажырату













келтіреді және оларды










кезінде қателіктер жібереді













ажыратады























































































































































Гук заңын пайдаланып

Гук заңын пайдаланып есептер

Серіппенің созылуына анықтама

Гук заңын пайдаланып, есептер дұрыс

есептер шығарады

шығару қиындық туғызады

береді, Гук заңын түрлендіреді,

шығарады













серіппенің бастапқы ұзындығын

























есептеу кезінде қателіктер

























жібереді






































































































































































Үйкеліс түрлерін

Үйкеліс түрлерін сипаттау қиындық

Тыныштық/домалау/сырғанау

Тыныштық, домалау және сырғанау

сипаттайды

туғызады

үйкелісін ажырату кезінде

үйкелісін дұрыс ажыратады













қателіктер жібереді





































































































































21

Күштерді график арқылы

Тең әрекетті күштің модулін анықтау,

Тең әрекетті күштің модулін

Тең әрекетті күштің модулі мен

көрсетіп, тең әрекетті

бағытын анықтау, күштерді график

және бағытын анықтайды,

бағытын дұрыс анықтайды, күштерді

күштің модулі мен

арқылы көрсету қиындық туғызады

күштерді график арқылы көрсету

график арқылы көрсетеді

бағытын анықтайды










кезінде қателіктер жібереді



































































































22


3-тоқсан


«Қысым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау


Оқу мақсаттары 7.3.1.2 Қысымның физикалық мағынасын түсіндіру және
өзгерту әдістерін сипаттау
7.3.1.5 Сұйықтардағы гидростатикалық қысымның
формуласын шығару және оны есептер шығаруда қолдану
7.3.1.9 Атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіру
және оны өлшеудің әдістерін ұсыну
7.3.1.13 Есептер шығаруда Архимед заңын қолдану


Бағалау критерийі Білім алушы

• Қысымның физикалық шамаларға тәуелділігін


анықтайды

• Атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіреді


• Есептер шығару кезінде Архимед заңын қолданады




Ойлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейлері Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары


Орындау уақыты 15 минут


Тапсырма



  1. Сұрақтарға жауап беріңіз.

  1. Қысым деген не? (Қатты дене үшін)




  1. Қатты дене үшін қысым қалай анықталады? Қысымды қалай азайтуға болады?




  1. берілген суреттерді салыстырып, қай жағдайда баланың жерге ең көп қысым түсіргенін анықтаңыз. Жауабыңызды түсіндіріңіз.



23


  1. Суретте сынапты барометрдің қарапайым түрі көрсетілген.

Атмосфералық қысым артқан кезде Х және Ү деңгейлері қалай өзгереді?


a) Х деңгейі ___________________________
b) Ү деңгейі ___________________________

  1. Себебін түсіндіріңіз.




  1. Ардақ алқаның күмістен жасалғанын тексеру үшін оның салмағын ауада және суда өлшеді. Өлшеу нәтижелері:

рауа= 36,4 Н;
рсу= 32,6 Н;
а) Неліктен ауадағыға қарағанда алқаның судағы салмағы аз?

  1. Алқаның күмістен жасалғанын тексеру үшін келесі шамаларды анықтау керек.

1) алқаның массасы _____________________________________________________
2) алқаға әсер ететін кері итеруші күш _____________________________________
3) алқаның көлемі ______________________________________________________
4) алқаның тығыздығы _________________________________________________

  1. Кесте бойынша ρкүміс=10500 кг/м3. Ардақ қандай нәтижеге келді?






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет