Методические рекомендации по изучению учебного предмета «География» (7- 9классы) в рамках обновления содержания образования. Методическое пособие. Астана: нао имени И. Алтынсарина, 2017. 121с



Pdf көрінісі
бет8/86
Дата01.11.2023
өлшемі2,84 Mb.
#188984
түріМетодические рекомендации
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   86
Байланысты:
mazmnyn-zhaartu-ayasynda-7-9-synyptarda-geografiya-ou-pnin-oytu-boyynsha-distemelik-synystar-zirleu
94 file, 8- лек. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау және оның
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 
Литосфера 
Мектеп: Шымкент қ. ФМБ НЗМ 
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: Сахова К.К. 
Есенов Т, Баубекова Н, Сұлтанбаев Н. 
Сынып: 7 
Қатысқандар саны: 
Қатыспағандар саны:
 
Сабақ тақырыбы 
Жердің тектоникалық құрылымы мен литосфералық 
плиталардың орналасуын картадан көрсетіп, сипаттау. 
Осы сабақта қол жеткізілетін 
оқу мақсаттары (оқу 
бағдарламасына сілтеме) 
әртүрлі дерек көздерінен алынған ақпараттар 
бойынша қорытынды жасайды 
Сабақ мақсаттары 
Жердің тектоникалық құрылымы мен литосфералық 
плиталардың орналасуын картадан көрсетіп, сипаттау. 
Жетістік критерийлері 
Қолдану 
Карта бойынша ірі литосфералық плиталарды көрсете 
алады, кескін картаға сызады. 
Талдау және қорытынды жасау 
Литосфералық плиталардың қазіргі қозғалысын 
карталардан анықтап, талдау жасайды, өз ойларын нақты 
дәлелдермен қорытындылай алады.
Тілдікмақсаттар 
Пән бойынша сөздер мен терминдер:
Ауызша және жазбаша сөзге арналған қажетті сөйлемдер 
Жер қыртысы ...........және ......... болып бөлінеді 
Материктік жер қыртысы .... қабаттарынан тұрады 
Мұхиттық жер қыртысы .... қабаттарынан тұрады 
Сейсмикалық аймақтарға ..... жатады
Құндылықтардыдарыту 
 
Құндылықтар: 

патриотизм 

өз елі үшін мақтаныш 
Пәнаралықбайланыстар 
физика


49 
АКТ қолдану дағдылары 
Интербелсенді тақтаны, ноутбукті пайдалан 
отырыпкеректі мәліметтермен және онлайн картамен, 
шағын глоссари жасайды. Бейнебаян көреді. 
Бастапқы білім
Литосфера құрылысы 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   86




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет