Методические рекомендации по изучению учебного предмета «География» (7- 9классы) в рамках обновления содержания образования. Методическое пособие. Астана: нао имени И. Алтынсарина, 2017. 121с

жүктеу/скачать 2,84 Mb.

Pdf көрінісі

бет	9/86
Дата	01.11.2023
өлшемі	2,84 Mb.
	#188984
түрі	Методические рекомендации

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 86

Байланысты:
mazmnyn-zhaartu-ayasynda-7-9-synyptarda-geografiya-ou-pnin-oytu-boyynsha-distemelik-synystar-zirleu
94 file, 8- лек. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау және оның

Жеке жұмыс: 1. Оқушылар берілген мәтінді пайдаланып, суреттен жердің ішкі құрылысын және жер қыртысының құрылысын анықтайды. Жұппен жұмыс

Сабақбарысы
Сабақтың
жоспарланған
кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар
Сабақтың
барысы
Сабақ басында:
Ұйымдастыру кезеңі:
Амандасу
Оқушыларды түгендеу
Топқа бөлу: 4 мектеп құндылығын атау арқылы сыныпты
топқа бөлу.
Ой шақыру:
«Литосфера дегеніміз не? Литосфераның шекарасы бар ма?»
Бүкіл сынып оқушылары өз ойларын жеткізеді.
Суреттер
Карта
Презента
ция
Сабақтың
ортасы
Жеке жұмыс:
1. Оқушылар берілген мәтінді пайдаланып, суреттен жердің
ішкі құрылысын және жер қыртысының құрылысын
анықтайды.
Жұппен жұмыс
1.Оқушылар материктік және мұхиттық жер қыртысының
айырмашылығын анықтау үшін берілген сурет және мәтін
бойынша сызбанұсқаны толтырады (жер қыртыстары
қабаттарының атауы мен қалыңдықтарын жазуы керек).
Мәтін
Карталар
PowerPoint
бағдарлама
сында
жасалған
презента
ция
Бейнесюже
т Твиг білім
(видео)
Жер
қыртысы
құрылысы

50
Материктік Мұхиттық
ұқсастығы
айырмашылықтары

Топпен жұмыс
Оқушыларға «литосфералық тақталар, платформалар,
геосинклиналды аймақтар» ұғымдарын және қыртыстық
жылжу түрлерін мұғалімнің түсіндіруінен кейін,
литосфералық тақталардың қозғалысы жайында бейнесюжет
көрсетіледі.
Оқушылар бейнесюжеттен көрген материалдарды және жер
қыртысы құрылысы картасын пайдаланып, қыртыстық
жылжу түрлері мен литосфералық тақталардың жылжуынан
жер бетінде қалыптасатын жер бедерінің пішіндерін
анықтайды.
1-
топ тапсырмалары
Плиталардың қозғалу көріністері беріледі.
1)
Бұл қозғалыс қалай аталады?
2)
Қозғалысты тудыратын қандай күштер немесе
себептері?
3)
Қозғалыс қай аймақтарда орын алады?
4)
Қозғалыстың қалай жүретінін өз сөзіңмен сипатта.
5)
Нәтижесінде не түзілді? Мысал келтір.
6)
Мен білемін.............................. (қосымша)

жүктеу/скачать 2,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 86