«Мұғалімге ақпарат» бұл «Біртұтас педагогикалық процесті технологияландыру»

жүктеу/скачать 237,46 Kb.

бет	10/23
Дата	06.07.2018
өлшемі	237,46 Kb.
	#47461

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 23

Тақырыбы:
	• Тригонометриялық теңсіздіктерді шешуге есептер шығару
Мақсат:
Білімдік	Жаңа білім	• Қарапайым тригонометриялық теңсіздіктерді шешу формулаларын жатқа біледі.
	Жаңа түсінік	• Қарапайым және күрделі тригонометриялық теңсіздіктерді шешуді жүйелі меңгереді.
Құзырлылық	Қолданым әрекеті	• Қарапайым тригонометриялық теңсіздіктерді шешуге берілген есептерді шығару барысында негізгі алгоритм мен формулаларды қолданып, берілген аралықтардағы теңсіздіктің шешімдерін дұрыс табады.
	Талдау әрекеті	•Бөлшек-рационал функция түрінде берілген тригонометриялық функцияның анықталу облысын табу ерекшелігін талдайды; есеп шығару барысында квадрат түбір мен бөлшектің негізгі заңдылықтарын сақтауға дағдыланады.
	Шығармашылық әрекет	• Тригонометриялық теңсіздіктердің ерекшеліктерін айырып таниды; өздігінен ой қорытындылайды; тңсіздікті дәлелдеу дағдысы дамиды.
Құндылық	Бағамдау әрекеті	• Тригонометриялық теңсіздіктерді шешу барысында барлық формулаларды білудің маңыздылығын бағалайды.
Сабақ құрылымы:
	ІІІ.Құзырлылық қалыптастыру (33 мин.). ІV.Шығармашылық қалыптастыру ( 7 мин.). V.Бағамдау-бағалау ( 5 мин.).
Сабақ типі:
	• Практикалық сабақ
Оқыту әдісі:
	• Репродуктивті, ішінара ізденушілік.
Мұғалім іс-әрекетінің тәсілі:
	• Бағыт-бағдар береді, оқушыларға қажет болғанда көмек береді.
Негізгі ұғымдар мен терминдер:
	•Негізгі тірек ұғымдары: алгебралық түрге келтірілген тригонометриялық теңдеулер, түрлендіру жолымен және дәрежесін төмендетіу жолымен шешілетін теңдеулер.
Оқушыда дағды қалыптастыру:
	•Өзін-өзі дамыту дағдылары – өзінің деңгейін бағалау, оны жоғарылату бағытында жүйелі жұмыс жасау, белгіленген мақсатқа жетіп барып қанағаттану.
Ақпарат көздері:№ 38 сабақта көрсетілген
Оқушы жетістігін бағалау:
	• Негізгі баға ҚӘ блогының тапсырмаларын орындағаны үшін, ал қосымша (бонус) баға ШӘ блогы үшін беріледі.
Үй тапсырмасы:
	•§ 11. 80-84 бет.
	№ 138(a,б), № 144(а,б).

САБАҚ БЛОКТАРЫ 

ііі.құзырлылық қалыптастыру

Деңгейлік тапсырмалар:

І деңгей тапсырмалары
№139.Теңсіздіктердің шешімдері бар ма? Жауаптарыңды талдап, түсіндіріңдер.

a) 4sinx – 7 ә) 2tg2x + 8

__________________________________________________________________________________________________________________________________№ 105. Теңсіздікті шешіңдер: sin²x

Нұсқау. Дәрежені кішірейту формуласын қолданып шығарыңдар.

_______________________________________________________________

№ 106. Теңсіздікті шешіңдер: sin2x

________________________________________________________________________________________________________________________________

№ 305. Теңсіздікті шешіңдер: 2cosx -

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ 306. Теңсіздіктің көрсетілген аралыққа тиісті шешімдерін табыңдар:

у

Шешуі:

x

n = 0⇒ xx

Жауабы:

ІІ деңгей тапсырмалары

№ 109. Функцияның анықталу облысын табыңдар:

y =

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету

жүктеу/скачать 237,46 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 23