«Мұғалімге ақпарат» бұл «Біртұтас педагогикалық процесті технологияландыру»

жүктеу/скачать 237,46 Kb.

бет	22/23
Дата	06.07.2018
өлшемі	237,46 Kb.
	#47461

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Тақырыбы:
	•Бақылау жұмысын талдау
Мақсат:
Білімдік	Жаңа білім	• Бақылау жұмысында жіберілген қателерді анықтайды.
	Жаңа түсінік	• Жіберілген қателерге байланысты анықтамалар мен формулаларды, ережелер мен тұжырымдарды және заңдылықтарды қайталап түсінеді.
Құзырлылық	Қолданым әрекеті	• Негізгі қажетті ұғымдарды қолданып, жіберілген қателерді жөндейді.
	Талдау әрекеті	• Бақылау жұмысында жіберілген қателерді талдай отырып, қосымша есептер шығарады.
Құндылық	Бағамдау әрекеті	• Бақылау жұмысында жақсы нәтижеге жету үшін, теориялық білімді жүйелі меңгерудің маңыздылығын және машықтану деңгейін бағалайды.
Сабақ құрылымы ІІ.Алғашқы бекіту (7 мин.).
	ІІІ.Құзырлылық қалыптастыру (34 мин.). V.Бағамдау-бағалау ( 4 мин.).
Сабақ типі:
	• Қатемен жұмыс
Оқыту әдісі:
	• Репродуктивті, ішінара ізденушілік.
Мұғалім іс-әрекетінің тәсілі:
	• Бағыт-бағдар береді, оқушыларға қажет болғанда көмек береді.
Оқушыда дағды қалыптастыру:
	•Өзін-өзі дамыту дағдылары – өзінің деңгейін бағалау, оны жоғарылату бағытында жүйелі жұмыс жасау, белгіленген мақсатқа жетіп барып қанағаттану.
Оқушы жетістігін бағалау:
	• Негізгі баға ҚӘ блогының тапсырмаларын орындағаны үшін, ал қосымша (бонус) баға ШӘ блогы үшін беріледі.
Үй тапсырмасы:
	Жалпы қайталау

САБАҚ БЛОКТАРЫ 

Тақырып жоспары:

Әрбір оқушы өз нұсқасы бойынша өздігінен және өзара талдау жасап, қателері бойынша теориялық білімдерін жүйелейді.
Деңгей бойынша қосымша есепет шығару.

іі.алғашқы бекіту

Өздігінен және өзара талдау жасау арқылы қателері бойынша теориялық білімдерін анықтау кестесі

Тарау бойынша негізгі теориялық анықтамалар мен формулалар	І деңгей			ІІ деңгей			ІІІ деңгей
	1	2	3	4	5	6
1. Қарапайым тригонометриялық тңдеулерді шешу формуласын және дербес түбүрлері: 1) sinx = a,x = (-1)ⁿarcsina + , n 2) cosx = a, x = arccosa + 2, n 3) tgx = a, 4) ctgx = a,
2. Тригонометриялық теңдеулерді шешу әдістері: 1) Тригонометриялық функцияның бір ғана түрімен берілген, алгебралық теңдеулерге келтірілетін тригонометриялық теңдеулер. 2) Тригонометриялық формулаларды түрлендіру жолымен шешілетін тригонометриялық теңдеулер 3) Функциялардың дәрежесін төмендету арқылы шешілетін тригонометриялық теңдеулер. 4) Теңдеудің екі жағы да бірдей тригонометриялық функция болғандағы тригонометриялық теңдеуді шешу. .5) Біртектес тригонометриялық теңдеулерді шешу. 6) Қосымша аргумент енгізу арқылы шығарылатын тригонометриялық теңдеулер.
3. Тригонометриялық теңдеулер жүйесін шешу әдістері: 1) Алмастыру әдісі. 2) Жаңа айнымалыны енгізу әдісі. 3) Алгебралық қосу (азайту) әдісі.
4. Тригонометриялық теңсіздіктер мен теңсіздіктер жүйесін шешу әдістері.

ііі.құзырлылық қалыптастыру

Деңгейлік тапсырмалар:
І деңгей тапсырмалары
1. І, ІІ, ІІІ, ІV нұсқалар бойынша оқушылар өзара тексеру арқылы дұрыстайды.

2. Қосымша есеп.

№ 1. Теңдеудің түбірлерін табыңдар:2sin²x – sinxcosx – 3cos²x = 0.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІІ деңгей тапсырмалары

1.І, ІІ, ІІІ, ІV нұсқалар бойынша оқушылар өзара тексеру арқылы дұрыстайды.

2. Қосымша есеп.

№ 2.теңдеулер жүйесін шешіңдер.

Нұсқау. у-ті х арқылы өрнектеп, екінші теңдеудегі у-тің орнына қйып, берілген жүйемен мәндес болатын

жүйесін шешеміз.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жауабы:
№ 3. Теңсіздікті шешіңдер:

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету

жүктеу/скачать 237,46 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 23