Сабақ №35 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны: Сабақ


Басталуы Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды топқа бөлу. Ынтымақтастық ахуал тудыру



бет2/5
Дата24.10.2023
өлшемі100,11 Kb.
#188120
түріСабақ
1   2   3   4   5
Байланысты:
«Студенттердің-ғылыми-зерттеу-жұмыстары-туралы-Ережесіне»-өзгерістерді-енгізіп-бекіту (1), «С улет нері. Тілдік ж йе ж не норма» б лімі бойынша жиынты ба, Пирамида және оның элементтері, түрлері, Пирамиданың жазбасы, бүйір және толық бетінің аудандары, 19-20-сабақ Тұлпар-Тальго. Сөз дәлдігі., sabaq-kz attachment mzh.-debiet-11-synyp-m.uezov.-abay-zholy-roman-epopeyasy, Бизнес колледж Жасұлан (3), Конференция бағдарламасы (1), 1641309415, 1645337993, d0b1d0bed0bbd0b0d188d0b0d29b-d0b8d0b5d181d196-e28093-d0b1d2afd0b3d196d0bdd0b3d196-d0b6d0b0d181-d0bcd0b0d0bcd0b0d0bdc2bb-d181d0b5d0bc (3), 1596614858, 000638ed-53f7714a, « о амды сананы жа ыртуды зекті м селелері», Қазақ тілі 2-тоқсан 11-сынып ЖМБ (1)
Басталуы



Ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды топқа бөлу.
Ынтымақтастық ахуал тудыру
Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!
Ұйымшыл боламыз десек 2 рет қол шапалақтаймыз!
Белсенділік танытамыз десек 3 рет қол шапалақтаймыз!
Үй тапсырмасын шын/жалған ақпараттар арқылы тексеру.

  • Бұл әңгіме кейіпкері шашы ұзын қыз бала. (жалған)'>(жалған)

  • Мұнда қазақ халқының қиын-қыстау кезеңінің бір көрінісі суреттелген. (шын)

  • Әңгіменің авторы ХІХ ғасырда өмір сүрген. (жалған)

  • Әңгіменің оқиғасы Өзбек даласында болған. (жалған)

  • Басты кейіпкер жылқышы түрікпен шал. (жалған)

  • Түрікпендерден зардап шеккен екі тұтқын: бірі-қаңлы, бірі-қыпшақ (шын)

  • Кенжебек елге жете алмай жолда қалады.(жалған)

  • Кенжебекке қашуға үгіттіген тұтқын шал.(шын)

  • Тұтқын шал Кенжебекпен бірге қашты. (жалған)

ҚБ. «Мадақтау сөздер»
Сабақ тақырыбын, оқу мақсатын айта отырып, бағалау критерийлерін бірге жасаймыз.


Мадақтау сөздер арқылы бағалау.



Ортасы

Есіңде сақта!
Жинақтау – әдеби тип жасау әрекеті. Көркем шығармадағы жинақтау-тип, даралау-мінез.
«Типтендіру» деген суреткердің іс жүзінде өмір шындығын өз дүниетанымы тұрғысынан белгілі бір уақыт пен кеңістікке, әлеуметтік орта мен дәуірге сай талғап-тануы, таңдап іріктеуі және жинақтауы, сол арқылы өзі жасап отырған көркем бейнені сомдауы, тұлғаландыруы, даралуы болып табылады». З.Қабдолов


ТЖ. І топ. «Концептуалдық кесте» стратегиясы



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет