Сабақ тақырыбы: ХХ ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесі мен ғылымның дамуы

Қалыптастырушы бағалау. «Ынталандыру арқылы бағалау»

жүктеу/скачать 0,49 Mb.

бет	5/5
Дата	11.09.2023
өлшемі	0,49 Mb.
	#180742
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5

Байланысты:
Ашық сабақ
өсімдік физ.сабақ жосп., химия тарихы 8 класс дайын, Тарих айлық есебі, 10 БЖБ ЖМБ 4t, Бұйымды безендіру, 7 нуска

Қалыптастырушы бағалау. « Мадақтау»

Қалыптастырушы бағалау. «Ынталандыру арқылы бағалау»

«Сәйкестендіру» әдісі

Жеке жұмыс

3. Тапсырма
ІІ топ: Берілген жоғарғы оқу орындарының қай қалаларда
ашылғанын сәйкестендір

1	Медициналық және тау-кен институты	А		Семей
2	Медициналық және мал дәрігерлік институты	Б		Ақмола
3	Ауылшаруашылық институты	С		Ақтөбе
4	Педагогикалық және құрылыс-жол институты	Д	Өскемен
5	Медицина институты	Е	Қарағанды

1

2

3

4

5 Е

А

Б

Д

С

Дескриптор:

Берілген жоғарғы оқу орындарды қай қалаларда ашылғанын сәйкестендіре алады.

Қалыптастырушы бағалау. « Мадақтау»

Бейнефильм
Слайд № 5
Постермен жұмыс

Слайд № 6

Слайд № 7

Слайд № 8

Слайд № 9

Слайд № 10

Слайд № 11

Слайд № 12

Слайд № 13

Слайд № 14

Сабақтың соңы

3 минут

Кері байланыс: Оқушылар алған білімін қорытындылап кестені толтырады.
«БББ» әдісі арқылы алған білімін қорытындылайды.

Білем	Білдім	Білгім келеді

Үй жұмысы: XX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесі және ғылымның дамуы туралы қысқаша хабарлама
(30 – 40 сөз)

Слайд № 15

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Постермен жұмыс жасау барысында оқушылар арасында өзара саралау жүреді, саяхат бойынша тапсырма орындау кезінде оқушыларға қолдау көрсетіледі.

«Ауызша бағалу» әдісі, «Архиватор 3,2,1», «Бағалау бірін - бірі», «Ынталандыру арқылы»,«Мадақтау» қалыптастырушы бағалау, жүргізіледі.

Компьютермен аз уақыт жұмыс жасау, интерактивті тақтаны қажет емес уақытта сөндіріп қою.

Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

жүктеу/скачать 0,49 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5