№
|
Сабақ тақырыбы
|
Мер
зімі
|
|
Сабақтың мақсаты
|
Әдіс-тәсілдер
|
Кіріктірілген
модульдер
|
Сыныптағы іс-әрекеттің нәтижесі
|
Бағалау
|
Негізгі дерек көздер
|
|
|
|
|
Құрмалас сөйлем
|
|
|
13
|
Төл сөз. Төлеу сөз. Төл сөз бен төлеу сөз жайында түсінік.
|
|
2
|
Төл сөз және төлеу сөз туралы түсінік беру;
|
Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау,
|
СТО
Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер.Дарынды және талантты балаларды оқыту. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
|
Төл сөз және төлеу сөз туралы түсінік беру;
|
Формативті. Суммативті
|
Электронды оқулық, интерақтивті тақта,5-сынып қазақ тілі оқулығы
|
14
|
Төл сөз бен автор сөзі.
|
|
2
|
Төл сөз бен автор сөзі туралы түсінік беру;
|
Топтық
жұмыс,
Жеке жұмыс,
|
СТО
Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер.
АКТ
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
|
Төл сөз бен автор сөзі туралы түсінік беру;
|
Формативті. Суммативті
|
Электронды оқулық, дидактикалық материалдар, үлестірмелі қима қағаздар
|
15
|
Диктант
(қатемен жұмыс)
|
|
1
|
Оқушыларды диктантты сауатты әрі көркем жазуға дағдыландыру.
|
Жеке жұмыс,
Ой толғау
|
СТО
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
|
Оқушылар диктантты сауатты әрі көркем жазуға дағдыланады.
|
Формативті
Суммативті
|
5-9-сыныптың диктанттар жинағы
|
16
|
Төл сөздің тыныс белгілері.
|
|
3
|
Оқушыларға төл сөздің тыныс белгілері туралы түсінік беру,теориялық білімдерін практикамен ұштастыру,оқушы білімін есепке алу.
|
Топтық
жұмыс,
Жеке жұмыс,
|
СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
|
Оқушыларға төл сөздің тыныс белгілері туралы түсінік беру,теориялық білімдерін практикамен ұштастыру,оқушы білімін есепке алу.
|
Формативті Суммативті
|
Электронды оқулық,
деңгейлік тапсырмалар,
үлестірмелі қима кеспелер
|
|
Төл сөзді төлеу сөзге айналдыру жолдары.
|
|
2
|
Оқушыларға төлеу сөз туралы түсінік беру,теориялық білімдерін практикамен ұштастыру,оқушы білімін есепке алу.
|
Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау,
|
СТО
Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер.Дарынды және талантты балаларды оқыту. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
|
Оқушыларға төлеу сөз туралы түсінік беру,теориялық білімдерін практикамен ұштастыру,оқушы білімін есепке алу.
|
Формативті Суммативті
|
Электронды оқулық тапсырмалары. Қазақ тілінің грамматикасы
А.В.С деңгейі
|
|
Тіл ұстарту
|
|
1
|
Түрлі әдістерді пайдалана отырып балаларды тапқырлық,жылдамдық,есте сақтау қабілеттерін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп,шешендік өнерге баулу;
|
Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау,
|
СТО
Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер.
АКТ
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
|
Түрлі әдістерді пайдалана отырып балаларды тапқырлық,жылдамдық,есте сақтау қабілеттерін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп,шешендік өнерге баулу;
|
Формативті Суммативті
|
Электронды оқулық,
үлестірмелі қима кеспелер
деңгейлік тапсырмалар А.В.С
|
|
Диктант
(қатемен жұмыс)
|
|
1
|
Оқушыларды диктантты сауатты әрі көркем жазуға дағдыландыру.
|
Жеке жұмыс,
Ой толғау
|
СТО
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
|
Оқушылар диктантты сауатты әрі көркем жазуға дағдыланады.
|
Формативті
Суммативті
|
5-9-сыныптың диктанттар жинағы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дұрыс сөйлей, дұрыс жаза білудің шарттары.
|
|
1
|
Оқушылардың ойлау қабілетін сабаққа деген қызығушылығын және негізгі мәселелерге аса көңіл бөлуге үйрету;.
|
Жеке жұмыс,
Ой толғау
|
СТО
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
|
Оқушылардың ойлау қабілетін сабаққа деген қызығушылығын және негізгі мәселелерге аса көңіл бөлуге үйрету;.
|
Формативті
Суммативті
|
5-9-сыныптың диктанттар жинағы
|
|
Сөз қолданудың негізгі принциптері.
|
|
1
|
Түрлі әдістерді пайдалана отырып балаларды тапқырлық,жылдамдық,есте сақтау қабілеттерін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп,шешендік өнерге баулу;
|
Топтық
жұмыс,
Жеке жұмыс,
|
СТО
Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер.Дарынды және талантты балаларды оқыту. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
|
Түрлі әдістерді пайдалана отырып балаларды тапқырлық,жылдамдық,есте сақтау қабілеттерін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп,шешендік өнерге баулу;
|
Формативті. Суммативті
|
Электронды оқулық тапсырмалары. Қазақ тілінің грамматикасы
А.В.С деңгейі
|
|
Білімді кеңейтетін қосымша мәліметтер
|
|
1
|
Оқушылардың білімдерін кеңейтетін қосымша мәліметтер беру.
|
Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау,
|
СТО
Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер.
АКТ
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
|
Оқушылар білімдерін кеңейтетін қосымша мәліметтер алады.
|
Формативті Суммативті
|
Электронды оқулық,
үлестірмелі қима кеспелер
деңгейлік тапсырмалар А.В.С
|
|
Сөздеріміздің өмірінен
|
|
1
|
Түрлі әдістерді пайдалана отырып балаларды тапқырлық,жылдамдық,есте сақтау қабілеттерін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп,шешендік өнерге баулу;
|
Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау,
|
СТО
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
|
Түрлі әдістерді пайдалана отырып балаларды тапқырлық,жылдамдық,есте сақтау қабілеттерін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп,шешендік өнерге баулу;
|
Формативті Суммативті
|
Электронды оқулық,
үлестірмелі қима кеспелер
деңгейлік тапсырмалар А.В.С
|
|
Жаттығу жұмыстары
|
|
2
|
Тақырыптарды қайталай отырып, жаттығу жұмыстарын жасау.
|
Топтық
жұмыс,
Жеке жұмыс,
|
СТО
Білім берудегі басқару және көшбасшылық.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
|
Тақырыптарды қайталай отырып, жаттығу жұмыстарын жасайды.
|
Формативті
Суммативті
|
Электронды оқулық,
Дидактикалық материалдар
А.В.С. деңгейлік тапсырмалар
|
|
Көркем мәтіндерге тілдік талдау
|
|
1
|
Көркем мәтіндерге тілдік талдау жасау.
|
Жеке жұмыс,
Ой толғау
|
СТО
Оқыту мен оқудағы жаңа тісілдер.Дарынды және талантты балаларды оқыту. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
|
Оқушылар көркем мәтіндерге тілдік талдау жасайды.
|
Формативті Суммативті
|
Электронды оқулық тапсырмалары. Қазақ тілінің грамматикасы
А.В.С деңгейі
|
|
Бақылау диктанты.
(қатемен жұмыс)
|
|
1
|
Оқушыларды диктантты сауатты әрі көркем жазуға дағдыландыру.
|
Жеке жұмыс,
Ой толғау
|
СТО
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
|
Оқушылар диктантты сауатты әрі көркем жазуға дағдыланады.
|
Формативті
Суммативті
|
5-9-сыныптың диктанттар жинағы
|
|
Тіл ұстарту
|
|
2
|
Түрлі әдістерді пайдалана отырып балаларды тапқырлық,жылдамдық,есте сақтау қабілеттерін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп,шешендік өнерге баулу;
|
Топтық жұмыс,
Жеке жұмыс,
Ой толғау,
|
СТО
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
АКТ
|
Түрлі әдістерді пайдалана отырып балаларды тапқырлық,жылдамдық,есте сақтау қабілеттерін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп,шешендік өнерге баулу;
|
Формативті Суммативті
|
Электронды оқулық,
үлестірмелі қима кеспелер
деңгейлік тапсырмалар А.В.С
|
|
Жылдық қайталаулар
|
|
2
|
Тақырыпты қайталай отырып түсіну, мысалдар келтіру.
|
Жеке жұмыс,
Ой толғау
|
СТО
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
|
Тақырыпты қайталай отырып түсіну, мысалдар келтіру.
|
Формативті
Суммативті
|
5-9-сыныптың диктанттар жинағы
|
|
БАРЛЫҒЫ
|
|
|
|
|
|
|
|
102 сағат
|
