Сабақтың мақсаты: Оқушыларға химиялық элементердің периодтық жүйесін атом құрылысы


-сынып. Жаратылыс . Химия. Cабақтың тақырыбы



бет2/11
Дата12.11.2019
өлшемі5,45 Mb.
#51599
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
11 класс- саба жоспарлары
10 сынып Химия ҚМЖ, 9 сынып Химия ҚМЖ, 8 сынып Химия ҚМЖ, 8 сынып бақылау Химия, 11 сынып Химия ҚМЖ, 8 сынып ІІ тоқсан бақылау жұмысы химия, 7.4 В БЖБ №9, 7.4.A БЖБ №8, 11-сынып ОМЖ, 11-сынып ОМЖ, 11-2, 11-2, 11-2, 11-2



11-сынып. Жаратылыс . Химия.



Cабақтың тақырыбы: Химиялық реакциялардың жіктелуі.Тотығу-тотықсыздану реакциялары.

Сабақтың мақсаты: 1.Оқушылар химиялық реакциялардың түрлерімен және тотығу-тотықсыздану

реакцияларымен таныстыру.

2. Химиялық реакцияның түрлерін ажыратып, тотығу-тотықсыздану

реакцияларының электрондық баланыс құру және ғылыми тұрғыда негіздей

алу қабілетін дамыту.

3.Ғылымқұштарлыққа,ұйымшылдыққа тәрбиелеу.



Сабақтың көрнекілігі: слайдтар., сызба-нұсқалар.

Сабақтың құрал-жабдықтары: графопректор

Сабақтың пәнаралық байланысы: геометрия, физика

Сабақтың әдісі:Сұрақ жауап,баяндау, кітаппен және карточкамен жеке жұмыс.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі.

ІІ. Жаңа сабақты түсіндіру.

ІІІ. Бекіту

ІV. Үйге тапсырма беру.

V. Үй тапсырмасын тексеру.
І. Амандасу. Сабақ құралдарын түгелдеу.Сабақтың мақсатымен жоспарымен таныстыру.

ІІ.Органикалық химияда сн2 = сн2 + н2 сн3 - сн3 (гидрлену)

сн2 = сн2+ н2о С2Н5 ОН этанол (гидраттану)

nсн2 = сн2 (— СН2 — СН2 —)n полиэтилен (полимерлену)

Бұларға карама-қарсы жүретін дегидрлену, дегидраттану, деполимерлену реакциялары, керісінше, айырылу реакциясы болып саналады:

СН4 + С12 СН3С1+ НС1

хлорметан

С6Н6 + Вг2 С6Н5Вг+ НВг

Органикалык заттар мен бейорганикалык заттар арасында бейтараптану реакциясы: СН3СООН+ КОН СН3С00К +Н2О

реакция нөтижесінде түзілетін әлсіз көмір қышқылының газға ыдырауы:

2СН3СООН + СаСО3 (СН3СОО)2 Са + СО2↑ + Н90

ионданбайтын өлсіз кремний кышқылының бөлініп шығуы жатады: 2СН3СООН + K2Si03 2СН3СООК + H2Si03

2. Атом дар дың тотығу дәрежесі өзгере жүретін реакциялар.

Мүндай реакцияларды тотыгу-тотыцсыздану реакциялары деп атайтыны белгілі. Мысалы, альде-гидтерді сутекпен тотықсыздандыру:

ал кышқылға айналуы үшін тотыксызданып, 2 электронды береді. Әдетте, органикалык химияда электрондар қосып алуға ынталы тотықтырғыш бөлшекті (молекула, ион) электрофилъді реагенттер, ал керісінше, электрондарды бөліп беруге дайындарын нуклеофилъді реагенттер деп жалпы атаумен атайды.

Орг. реакцияға қатысқан тотықтырғыш пен тотықсыздандырғыш атомдарды іздеп жатпай-ак бастапқы реагенттің молекуласын ақыргы өнімге айналдыру үшін қажетті оттек атомының санын есептеу аркылы теңестіреді. Мысалы, этанолды калий перманганатымен тотықтырып, сірке кышқылына айналдырғанда (біздің теңдеуде СН3СООК), бастапқы реагентке С2Н5ОН бір ғана оттек атомы косылып, екі сутек атомы бөлініп кететінін байкау оңай. Ал 2 сутек атомын байланыстыру үшін тағы да бір оттек атомы кажет болатынын ескерсек, әрбір этанол молекуласы тотығу үшін 2 оттек атомы керек

3. Жылу эффектісімен сипатталатын реакциялар. жылу бөле жүретін реакцияларды экзотермиялық, ал жылу сіңіре жүретіндерді эндотермиялық. Термохимиялық теңдеудің ерекшелігі — берілген реакцияның жылу эффектісі таңбасымен қоса энтальпия түрінде АН (дельта аш) жеке көрсетіледі. 2С2Н2+ 5О2 = 4СО2+ 2Н2О ∆Н ═ -2610 кДж.

Көбіне химиялық реакцияның жылу эффектісін табу үшін

Егер 1 моль метанды ыдыратып, кайтадан бастапкы жай заттарға айналдыру қажет болса, оған сырттан 90,9 кДж жылу беруге тура келеді, себебі:

СН4(г) = С(к) + 2Н2(г) Н = +90,9кДж.

Жалпы алғанда, кез келген реакцияның жылу эффектісін реагент­тер мен өнімдердің стандартты түзілу энтальпиясын пайдаланады. Өйткені ол барлық өнімдердің түзілу жылуынан барлық реагенттердің түзілу жылуын азайтқандағы айырмаға тең:

Н х.р = ( ΣН отүз.өнім ─ ΣН отүз. реагент.)

Ал органикалык химияда реакцияның жылу эффектісін реа­генттер мен өнімдердің жану энтальпияларын пайдаланып табады. Онда АН0 мөнін есептеу үшін, керісінше, реагенттердің жану энталь-пиясынан өнімдердің жану энтальпиясын шегеруге тура келеді:

Н х.р = ( ΣН отүз. реагент ─ ΣН отүз өнім..)

4. Қайтымсыз реакция кезінде реагенттер өзара түгелдей әре-кеттесіп, өнімдерге айналады, 2С2Н2+5О2 = 4СО2+ 2Н2О

Қайтымды реакция нөтижесінде процесс тура және кері бағытта да жүре алады, яғни реагенттердің әрекеттесуі өнімдерді берсе,кері өнімдер әрекеттесіп бастапқы реагенттер шығады.

ІІІ.

1. Берілген алмасу реакцияларының молекулалық теңдеуін аяктаңдар. Олардың қыскарған иондық теңдеулеріне сүйеніп, не себептен бір багытта жүретінін түсіндіріңдер:

СН3СООН + Са(ОН)2

НСООН + Na2Si03 → →

2. Мынадай тотығу-тотыксыздану реакциясын электрондық баланс өдісімен және реагенттен өнімге айналуға тиіс оттек атомдарының көмегімен теңестіріңдер:

СН3ОН + KMnO4 + H2SO4 → НСООН + MnSO4 + K2SO4 + H2O

3. Көміртек пен сутектен 3,2 кг гме.тан алғанда бөлінетін жылуды есептеп шығарыңдар.
ІV. Үйге § 1.1-1.3 оқу.

V. 1.Химияляқ реакцияның түрлеріне мысал келтір.

2. Тотығу тотықсыздану реакцияларына мыфсал карточкамен жұмыс.

3. Жылу эфектісін табуға арналған реакциялар. Мысал келтір.

4. Қайтымды қайтымсыз реакцияларды ажырату. Мысал келтір.

11-сынып. Жаратылыс . Химия.



Cабақтың тақырыбы: Қышқылдар негіздер, тұздар туралы ілімнің дамуы.

Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларға қышқылдар негіздер, тұздар туралы М.И,Усанович тоериясын

туралы ілім негіздерін қайталап еске түсіру.

2. М.И,Усанович тоериясы бойынша қышқылдар негіздер, тұздарды ғылыми

тұрғыда реакция теңдеумен дәлелдей алу қабілетін дамыту

3.Ғылымқұштарлыққа,ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: слайдтар., сызба-нұсқалар, трек-сызбалар,карточкалар.

Сабақтың құрал-жабдықтары: реактивтер: қышқыл,тұз,негіздер.

Сабақтың пәнаралық байланысы: Математика, физика,тарих.

Сабақтың әдісі: кітаппен және карточкамен жеке жұмыс.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі.

ІІ. Жаңа сабақты түсіндіру.

ІІІ. Бекіту

ІV. Үйге тапсырма беру.

V. Үй тапсырмасын тексеру.

І. Амандасу. Сабақ құралдарын түгелдеу.Сабақтың мақсатымен жоспарымен таныстыру.

ІІ. Қышқылдық қасиетке сулы ерітіндіде түзілетін оксоний ионы жауапты: H2SO4+ 2Н2О ↔ 2Н3О+(гидр)+ SO42- (гидр)

Негіздік қасиетке судың әсерінен электролит диссоциациялан-ғанда бөлінетін гидроксид ионы ие болады:

Са(ОН)2↔ Са2+(гидр)+ 2ОН-- (гидр)

Сулы ортадагы қышқылдық-негіздік әрекеттесу дегенімізоксоний мен гидроксид иондарының бірін-бірі бейтараптауы. Мысалы: Н3ОС1 + КОН = КС1 + 2Н2О

21Бейтараптанудың кысқарған иондық теңдеуі:

Н3О+ + ОН-+2Н2О

кышқыл Н3О+ мен негіз ОН~ өрекеттесіп, әлсіз электролит еріткіштің молекуласын береді

Дания ғалымы Бренстед ұсынған протондық теория бойынша өзінен протон бөле алатын белшекті (молекула не ион) қышцыл, ал протон қосып алатын бөлшекті негіз деп атайды.

Қыпщылдык-негіздік әрекеттесуді бейнелейтін протолиттік реакцияның жалпы түрі:

НА + В ↔ ВН+ + А-

қыш. I негіз II қыш. II негіз I

Реагент ретінде алынатын қышкыл мен негіз бірін-бірі бейтарап-таганда, өнім ретінде жаңа қышқыл мен жаңа негіз түзетінін керсетеді.

с2н5он+ HC1↔ с2н5он+ + C1-

негізII қыш. I қыш. II негіз I

Қышкылдық-негіздік әрекеттесудің ең озық теориясын әлемге әйгілі химик Қазакстан Республикасы Ұлттық ғылым акаде-миясының академигі М. И. Усанович 1939 жылы ұсынған. Усанович теориясы бойынша қышқыл өзінен катион (протон) бөлетін немесе анион (электрон) қосып алатын бөлшек. Ал негіз, керісінше, өзінен анион бөліп немесе катион косып алатын бөлшек. Қышкыл мен негіз әрекеттесіп бірін-бірі бейтараптағанда, түз түзіледі. Мысалы

HNO32о ↔ Н3О+ + N0-3

Өйткені мүндағы өнім — түз — оксоний нитраты қышкыл-катионнан Н30+, негіз-анионнан NO3 қүралған. Дел осылайша басқа да катион мен анионнан тұратын күрделі заттар, мысалы, гидроксид-тер: LiOH, КОН, Ва(ОН)2, т.б., түздар: КС1, Na2SO4, A12(SO4)3, т.б. бәрі де тұздарға жатады.


Ол үшін органикалык қосылыстардың кластары тәрізді ортақ сипаттаушы функционалдықтоп болуы кажет. Мысалы, R—ОН спирт, R — С═О альдегид

Н


Заттың қышкылдық-негіздік касиет көрсетуі оның әрекеттесетін серіктесіне тәуелді. Мысалы, ең танымал объект — судың екідайлық (амфотерлі) қасиетке ие бола алатынын мынадай реакция теңдеу-лерінен көруге болады:

Н2О + Р2О5 ═ Н3РО4



нег қыш. тұз.

түздардың екідайлық қабілеті болатыны мынадай

ВаС12 + Na2SO4 = BaSO4↓ + 2NaCl реакцияның мәні:

Ва2+ + SO2- = BaSO4

қыш негіз тұз

Усанович теориясы тотығу-тотықсыздану реакцияларына да қышкылдык-негіздік әрекеттесу түрғысынан қарауды ұсынады. Электрон беруші тотыксыздандырғыш — негіз, ал қосып алушы тотыктырғыш — қышкыл қызметін аткарады.

2СН3СООН+ Mg= (CH3COO)2Mg + Н2

қышкыл негіз тұз

металл өз электронын беріп, тек негіздік қасиет көрсетеді. Егер металл тотыксыздандырғыш болса, хлор молекуласы тотыктыр-ғыш ретінде тек кышкылдық касиетке ие болады:

Са + С12→ СаС12



нег. қыш. тұз

Усанович теориясы бойынша қарапайым негіз — металдың, карапайым кышкыл — бейметалдың күшін сипаттау үшін иондану энергиясы (J) мен электрон тарткыштык энергиясын (Е) пайда ланады.



ІІІ.

Берілген протолиттж реакция теңдеулерш аяқтап, қышқыл I — негіз I, қышқыл II — Heгiз II болатын бөлшектерді астына жазып керсетіңдер:



1.HNO3 + Н2О ↔ 2.NH3 + H2SO4 ↔ 3.Н2О+ + ОН- ↔

4. НСО3 + ОН - ↔ 5. СН3СООН + С2Н6ОН ↔


ІV. Үйге §1.4 оқу

V. 1.Химияляқ реакцияның түрлеріне мысал келтір.

2. Тотығу тотықсыздану реакцияларына мыфсал карточкамен жұмыс.

3. Жылу эфектісін табуға арналған реакциялар. Мысал келтір.

4. Қайтымды қайтымсыз реакцияларды ажырату. Мысал келтір.

11-сынып. Жаратылыс . Химия.



Cабақтың тақырыбы: Органикалық қосылыстардың құрылыс теориясы.

Сабақтың мақсаты: 1. Органикалық химия пәнінің және органикалық заттардың ерекшеліктерін

айқындау.Органикалық заттар ,олардың табиғатта таралуы,түрлері,жіктелуі

2. Органикалық заттар туралы дүние танымын арттыру,білімдерін толықтыру.

3. Органикалық қосылыстардың адам өміріндегі маңызы,тұрмыста қолданылуы

және зиянды жақ тары туралы түсініктерқалыптастыру.

Іздемпаздыққа,алғырлыққа ,ұйымшылдықққ тәрбиелеу.



Сабақтың көрнекілігі:табиғи органикалық заттар үлгісі.

Сабақтың пәнаралық байланысы: тарих,география.

Сабақтың әдісі: Зерттеу,баяндау, кітаппен жұмыс. .

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі.

ІІ. Жаңа сабақты түсіндіру.

ІІІ. Бекіту

ІV. Үйге тапсырма беру.

V. Үй тапсырмасын тексеру.

І. Амандасу. Сабақ құралдарын түгелдеу.Сабақтың мақсатымен жоспарымен таныстыру.

ІІ. Қазан университетінің профессоры Александр Михайлович Бутлеров 1861 жылы негізін қалаған органикалық қосылыстардың химиялық құрылыс теориясы:



1. Органикалық зат мол-дағы атомдар ретсіз орна-ласпайды, олар өздерінің валенттіктеріне сай белгілі бірретпен бай-ды.

А. М. Бутлеров молекуладағы атомдардың байланысу ретін заттын химиялық құрылысы д а.



2. Заттың қасиеті оның молекуласының құрамына қандай атомдардың қанша мөлшерде кіретіндігіне тәуелді болуымен қатар молекуладагы атомдардың өзара байланысу ретіне де

( химиялық құрылысына) тәуелді болады.

Молекул-ғы атом-ң байланысу реті көрсетілген хим. формулақұрылыс формуласы деп аталады



3. Молекула құрамындағы атомдар мен атом топтары бір-бірінің химиялық қасиетіне әсер етеді.

4. Заттың қасиеті арқылы оның молекуласының құрылысын анықтауеа жене керісінше оның молекуласының химиялық құурылысы бойынша заттың қасиетін болжауга болады.



Кольбе Адольф Вильгельм Герман (1818—1884)

Неміс химигі. Төртхлорлы көміртекті элементтерден синтездеуге болатынын (1843 ж.) дәлелдеді. Карбон кышкылдарының тұздарынан электрохимиялық жолмен қаныккан көмірсутектерді электролиздеп алу әдісін ашты (Кольбе реакциясы). Екіншілік жөне үшіншілік спирт-тердін болатынын болжады. Кекулемен катар көміртектід төрт валенттгі екендігін айтты. Радикалдар теориясын қолдады.






Бутлеров Александр Михайлович

(1828-1886)Орыс химигі. Органикалық қосылыстардың химиялық құрылыс теориясынын негізін қалады. Теорияға сүйене отырьш біркатар жаңа косылыстарды болжап, тұңғыш рет синтездеді. Көптеген органикалық қосылыстардың изомерленуін болжап түсіндірді (1864 ж.). Қанықпаған көмірсутектердің полимерлену реакциясың ашып, жоғары молекулалық қосылыстарды синтездеу жолын тапты. Этиленді гидраттау арқылы этил спиртін алуды. Қантты заттарды сйнтездеуді алғаш жүзеге асырды. "Органикалық химияны толық оқуға кіріспе" оқулығын жазды (1864 ж.).

Құрылымдық формулалардағы атомдардың арасындағы сызықшалар коваленттік байланыс түзуші электрон жұбын көрсетеді.

Н Н н н


.. .. ││

Н:С:С:О:Н Н-С-С-О-Н

.. .. │ │

Н Н н н


2. Сандық ж/е сапалық құрамдары бірдей, бірақ қасиеттері әр түрлі заттардың болуын химиялық күрылыс теориясы түсіндірді. С2Н6О-ға сай екі заттың құрылысы мен касиеттерін салыс. Н Н н н

н-с-о-с-н Н-С-С-О-Н

н н н н

диметил эфирі кайнау темп. — 23,7 С этил спирті кайнау темп. +78,3"С

3. молекуладағы атомдар мен атом топтары бір-біріне өзара қалай? Жоғарыда қарастырылған диметил эфирі мен этил спиртінің құрамын салыстырсақ спирт молекуласындағы оттек атомымен бай­ланыскан сутектің қасиеті көміртекпен байланыскан сутектердің қасиеттерінен өзгеше. Электртерістігі үлкен оттек атомының әсерінен тек оттекпен байланыскан сутек қана белсенді металдармен орынбасу реакцияларына түсе алады:

2Н5 -ОН + 2Na-----> 2Н5ONa + Н2

Диметил эфирі мен этил спиртінің мысалында келтірілген күры-лымдык формулалары аркылы жалғасып түрған атомдар бір-біріне өсер ететіндіктен, заттардың касиеттері (физикалык та, химиялык та) өзгеше болатынын білдіңдер. Органикалык химиямен кеңірек танысканнан кейін өздерің де күрылымдык формулалары бойынша заттардың қасиеттерін болжай аласындар.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет