Сабақтың мақсаты: Оқушыларға «Қозғалыс материяның ажырамас қасиеті»
жүктеу/скачать 0,8 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- IV. Қорытынды
- V. Үйге тапсырма
- Сабақтың типі
- Дидактикалық материал
- Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі;
- ІІІ. Жаңа сабақ
- Оқушылармен жұмыс жасау
- Ү. Үйге тапсырма
б) Кез келген сызықтардың әрбір нүктелері арқылы жүргізілген жанамалары өрістің, осы нүктелердегі кернеуліктердің бағытарымен сәйкес келсе, онда мұндай сызықтарды күш сызқтары деп атайды. Егер электр өрісі кернеулігінің векторы Е өрістің барлық нүктесінде бірдей болса, онда ол өрісті біртекті деп атайды.  алынған векторлық қосынды өрістердің қабаттасу (суперпозиция) принципін бейнелейді.
в) Есептер шығару. Берілгені:  ε=1 k= =9 Hм2/Кл2
r=? F=? F=qE Шешуі:
F= 
IV. Қорытынды: 1.Электр өрісі күшінің әрекеті қалай көрініс табады? Қандай өрістерді электростатикалық өрістер деп атайды? 2. Электр өрісінң кернеулігі деген не? Кернеулігі Е электр өрісінде q зарядқа әрекет ететін күш неге тең? 3. Күш сызықтары деп нені айтады? 4. Қандай электр өрісі біртекті деп атайды
9-сынып. 20-сабақ Сабақтың тақырыбы: Реактивті қоғалыс Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға «Реактивті қоғалыс » тақырыбын түсіндіру, саналарына бекіту. Оқушыларды белсенділігін арттыру өзіне-өзі баға беруге, алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға үйрету, дәлдікке, ұқыптылыққа ізденімпаздыққа тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық практикалық сауаттылықтарын арттыру, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Өз ойын жүйелеуге, ұқсастықты, қарама-қайшылықты байқауға дағдыландыру. Сабақтың типі: дәстүрлі тип; Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, топпен, жекелей жұмыс жасау, көрнекі құралмен жұмыс жасау; Сабақтың түрі: теория-практика сабақ; Дидактикалық материал: А.П.Рымкеевич «Физика есептер жинағы» Б.А.Кронгарт «Физика және астрономия» есептер жинағы Көрнекі құрал: сызығыш, бейне суреттер плакатта сызылған сызбалар, графиктер, үрленген шар, Т.Әубәкіров пен Т.Мұсабаевтың портреттері, ракета құрылысы ;
Амандасу. Келмеген оқушылар тізімін журналға белгілеу. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: «Дене импульсі. Импульстің сақталу заңы» тақырыбын сұрау ІІІ. Жаңа сабақ: Сабақтың мақсатымен таныстыру; Жоспар бойынша сабақты түсіндіру; а) Реактивті қоғалыс импульстің сақталу заңының техникада табысты қолданылуына жарқын мысал бола алады. Дененің бір бөлігі одан қандай да бір жылдамдықпен бөлінген кездегі қозғалысын осылай деп атайды. Реактивті қозағалыстың қарапайым мысалы ретінде, үрлеп одан кейін еркін қоя берілген ауа шарының қоғалысын айтуға болады. Үрленегн шардың ішіндегі қысым сыртқа атмосфералық қысымнан едәуір артық болатыны белгілі, ал бос қоя берілгін шардың ішіндегі біраз ауаның төменгі саңылауы арқылы сыртқа шығуы шырдың жоғары қарай көтерілуіне тудырады. Реактивті қоғалыс принципі бойынша сегізаяқ, калмар,теңізқұрт, медуза сияқты теңіз жәндіктері қозғалады. Реактивті қоғалыс принципі сағатына бірнеше мындаған километр жылдамдықпен қозғалатын ұшақтарды, Жердің жасанды серіктерін, планетааралық саяхат жасайтын ғарыш зымырандарын жасауға мүмкіндік туғызды. Ғарышқа алғаш қадам жасау белгілі ғалым К.Э. Цилковскийден (1857 -1935) басаталды десек болады. К.Э. Цилковский идеялары орыс ғалымы С.П. Королевтің басшылығымен жүзеге асырылды. Тұңғыш жасанды Жер серігі біздің еліміздегі «Байқоңыр» ғарыш айлағынан 1957 ж. ұшырылған болатын. 1961 ж. азаматтың тұңғыш ғарышкері Ю.Г. Гагарин ғарышқа қадам басты. Жыл өткен сайын ғарыш кемелері, зерттеу бағдарламалары жетелдірілді. Ғарышқа сапар шегіп, ғылми-зерттеу жұмыстарынақатысқан ғарышкерлердің ішінде біздің екі қазақ ғарышкері – Тоқтар Әубәкіров, Талғат Мұсабаев та бар. 
ә) Дененің бір бөлігі одан қандай да бір жылдамдықпен бөлініп шыққан кездегі қозғалысы реактивті қозғалыс деп аталады. Осы күнгі зымырандар көп сатылы болып жасалады, яғни оның әр сатысысының отын қоры,тотықтандырғыш және реактивті қозғалтқышы бар болады.
2. Реактивті қоғалыс дегеніміз не? 3. Қандай мақсатпен зымырандар көпсатылы болып жасалады? 4. Реактивті қозғалыс жылдамдығы қандай шамаларға байланысты? Ү. Үйге тапсырма: §21- оқып түсініктерін айтып беру. 18-жаттығудағы №3 есепті шығарып келу. ҮІ. Бағалау: Үй тапсырмасын айтқан оқушыларды және белсене қатысқан оқушыларды бағалау. Каталог: uploads -> doc -> 0143 doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 0143 -> Сабақ жоспары 1 «А» сынып Тақырыбы: Colours (Түстер) Мақсаты: Білімділігі: Ағылшын тілінде түстерді атап беруге үйрену, ажырату, қазақ тілімен салыстыру 0143 -> Сабақ Пәні: қазақ тілі Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау Сынып: 2 Өткізген: Нурпеисова Жибек Сакеновна Еңбек өтілі: 19 жыл Санаты: 2 Білімі: жоғары Рудный қаласы 2016 жыл 0143 -> Сабақ жоспары Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі 0143 -> Сабақтың тақырыбы : «Шоқан ғалым, этнограф, жазушы, саяхатшы, суретші» Сабақ эпиграфы : «Шоқанның ұлылығы соншама, біз оны енді ғана толық түсіне бастағандаймыз» жүктеу/скачать 0,8 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
Кл