Қысқамерзімді сабақ жоспары

• 
  Қозғалыс түрін ажырата алады;
  
• 
  Қозғалыстағы денеге әрекет ететін күшті түсінеді, сипаттай алады;
  
• 
  Ньютонның бірінші заңын есептер шығаруда қолданады;
  
• 
  Ньтонның екінші заңын есептер шығаруда қолданады;
  
• 
  Математикалық есептеулерді дұрыс жүргізеді, формуланы түрлендіре алады.
  

Үдеу ……………. тәуелді

Инерттілік …………….көртеседі

Ускорение зависит от …………….

Инерность показывает ……………

Acceleration depends on …………….

Inertia shows ……………

2 мин

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу, қатыспағандарды белгілеу; Оқушыларға оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерін таныстыру.
   

2. 
   Үй тапсырмасын тексеру: “True or False”
   

1. 
   Дене массасы – кез келген дененің ауырлық қасиетін сипаттайды
   
2. 
   Өзара әрекеттесетін денелердің массалары мен жылдамдықтары бір-біріне тура пропорционал өзгереді;
   
3. 
   Дене түсірілетін теңәрекетті күш нөлге тең болса, ол тыныштық күйде болады
   
4. 
   Дене бірқалыпты қозғалыс кезінде теңәректті күші нөлге тең болмайды.
   
5. 
   Дененің үдемелі қозғалысы кезіндегі алатын үдеуі оның теңәрекетті күшіне тура, ал дененің массасына кері пропорционал болады
   
6. 
   Берілген графикте бірінші дененің массасы екінші дененің массасынан артық:
   

10 мин

3. 
   Есептер шығару
   

• 
  Шартын жазып, шамаларды ХБЖ көрсетеді;
  
• 
  Ньютонның бірінші заңын қолданады;
  
• 
  Ньютонның екінші заңын қолданады;
  
• 
  Белгісіз физикалық шаманы өрнектейді;
  
• 
  Математикалық есептеулер жүргізеді;
  
• 
  Жауабын көрсетеді.
  

1. 
   Массалары 400 г және 600 г екі дене бір-біріне қарама-қарсы қозғала отырып, соқтығысқаннан кейін тоқтады. Егер бірінші дене соқтығысқанға дейін 3 м/с жылдамдықпен қозғалса, екінші дененің жылдамдығы қандай болған тең?
   
2. 
   Массалары 2 кг және 4 кг екі дене берілген. Оларға бірдей күш түсірілген. Денелердің қайсысы тезірек үлкен жылдамдыққа ие болады? Неліктен?
   
3. 
   Тарту күші 15 кН болатын трактор прицепке 0,5 м/с² үдеу береді. Егер трактор 60 кН тарту күшіне ие болса, онда ол осы прицепке қандай үдеу береді?
   

4. 
   Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары (10 мин);
   

Есептер

5. 
   қорытындылау
   
6. 
   Рефлексия «екі жұлдыз, бір тілек»
   

Динамика

• 
  10.1.2.2 – бүкіләлемдік тартылыс заңын түсіну және ғарыш аппараттарының қозғалысын сипаттау
  

Ғарыш аппараттарының қозғалысын сипаттау

Гравитациялық өріс, бүкіләлемдік тартылыс күші, ғарыш аппараттарының қозғалысы