Пәні: Әдебиеттік оқу
|
Мұғалімі:Есмаханова А
|
Күні: 28.10.2016ж
|
|
Сыныбы
|
4 « Г»
|
Сілтеме
|
Әдебиеттік оқу оқулығы, Рахметова С. Қабатай Б. Алматы «Атамұра», 2015ж.
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сейітқұл Оспанов "Шыбын мен көбелек" /мысал/
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылардың С. Оспановтың өмірі мен шығармалары туралы білімін кеңейту. Шыбын мен көбелек әңгімесінің мазмұны мен идеясын ашу.
|
Күтілетін нәтиже
|
Сыни ойлау арқылы психологиялық сенім қалыптасады.
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер:
|
Бірлеске оқу
Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары:
Жеке, жұппен, топпен жұмыс;
Ой қозғау;
Диалогтік оқыту
Алынған ақпарат негізінде постер жасау
-«Екі жұлдыз, бір тілек» әдіс-тәсілдері
|
Керекті жабдықтар
|
плакаттар, суреттер, үлестірмелі карточкалар.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық дайындық
Топқа бөліну
Сергіту сәті
|
Оқушыларды сабаққа даярлау.
Мұғалім: ----------------------
Әрбір адам - -----------------
Әрбір сабақ - ----------------
Әрбір ісің - -------------------
Әрбір сөзің - -----------------
|
:
------------- - Оқушылар:
------------- - Туысым, досым, жұрағат,
--------------- Үйрену, ұғу, ұлағат.
--------------- Тірлік, тірек, адалдық,
--------------- Шындық, бірлік, адамдық.
|
Үй тапсырмасын сұрау бекіту.
|
Адырбек Сопыбеков. Сапар мен Парта. (жаттау, сахналау, партаның суретін салу.)
|
Топтағы оқушылар жұмыстарын бағалайды. жатқа мәнерлеп оқу
|
Білу
|
Жұмбақтар шешу:
1. Ас көрсе - ақ жалайды,
Содан ауру тарайды. (шыбын)
2. Көлбең - көлбең етеді,
Гүлден ұшып жетеді.
Гүл шырынын сорады,
Соған риза болады. (көбелек)
|
Жұмбақты шешеді
|
Түсіну
Оқулықпен жұмыс
|
Сейітқұл Оспанов ағамыздың «Шыбын мен көбелек» атты шығармасымен танысамыз.
С. Оспанов туралы мағлұмат беру.
С. Оспанов (1955 - 2003) 30 - наурызда Қызылорда облысының Қазалы қаласында дүниеге келді.
Шығармалары: «Бәйге», «Ащы қауын, тәтті қауын», «Күн көтерілген шақ» атты жыр жинақтары, «Ағаш ат», «Бақытты үй», «Құлдар көтерілісі»атты кітаптарының авторы.
Не білесің? (шыбын мен көбелек туралы)
Оқушылар өз ойларын айтып, талдау..
Мысалды оқушыларға оқыту.
Мысалды рөлге бөліп, сахналау.
Сұрақтарға жауап алу.
|
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады
|
Қолдану
Оқулықпен жұмыс
|
Сөздік жұмысын жүргізу.
Көз шырымын алу- ұйықтау
Қауыз – ашылайын деп тұрған гүл басының жұқа қабы.
Жұқсыз – сүйкімсіз, жек көрінішті
Сұғанақ- ұры
Сапалақ- шыбыннан қорғыш құрал
|
Берілген тапсырманы уақытылы орындау,
сауатты, сөйлем мен сөйлемді байланыстырып жазу.
|
Сергіту сәті
|
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
|
Үнтаспадан тыңдатып, билету
|
Талдау
Дәптермен жұмыс:
Топпен жұмыс
|
Кім мықты? сайысы.
1 - қатар. Шыбын мен Көбелек туралы өлең жолдарын құрастыру.
2 - қатар. РАФТ әдісі. Шыбын мен көбелекке хат жазу.
3 - қатар. Тақырыпқа байланысты сурет салу.
|
Әр топ салыстырады нәтижесін тақтаға шығып көрсетеді
|
Жинақтау
|
Мысалдағы кейіпкерлерді сипаттау, мінездеме беру. Пайдасы мен зияны туралы айту.
- Мысалда адамдардың қандай қылығы сыналады?.
|
Оқушылардың мақсаты берілген ертегілердің аттарын табады
|
Бағалау
Кері байланыс
|
Екі жұлдыз бір тілек
|
Топ басшылары бағалайды
Екі жұлдыз бір тілек арқылы кері байланыс жасайды
|
Үй тапсырмасы
|
Үйге тапсырма. 75 бет. Мысалды түсініп оқу. Рөлге бөліп, сахналау.
Бағалау
|
Суретке қарап,мәтін құрастырады
|
Кейінгі оқу
|
|
|
Сабақты
талдау
|
|
|
Тәжірибелік
|
|
|
