Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы сандарды ауызша және жазбаша қосу және азайту

а ) 3+4+3+4= 14 3*4=12

3*2+4*2= 14 4*3 =12

(3+4)*2= 14

Жауабы: 14 см Жауабы: 12см²

ә )

2*4= 8

б) практикалық жұмыс (ауданын және периметрін табу)

№2,3 Тақтамен жұмыс

Ұзын-10 см Шиелі-Телікөл-90 км Б-?

Ені-7см S-? 10*7 =70 см² Шиелі- Шіркейлі ?49 км ұзын 90+(90+49)=229 (км)Ж: 229(км)

№4 «Кім тез!»ойыны

Бекіре-80 кг 4/1 уылдырық -? 80:4= 20(кг)

№6 Өзіндік жұмыс Топпен жұмыс

8*(11-6) =40 40:8=5 9*4-18:2=27 5*(3+6)=45

(14-6)*5 =40 35:5=7 20:5+4*6=28 (9-5)*8=32

50*(8-6) = 100 30:6 =5 7*5-36:6= 29 (9+7):8=2

№7 Ұзындығы 12 см кесінді сызу.Оның 4/1 бөлігі,6/1 бөлігін таба.

12:4= 3(см ) 12:6= 2(см)

5				1
	5		2
		3		5
	4		5
		5

Тор көздерге орналастыр: 1-дің төртеуін; 2-нің төртеуін; 3-тің төртеуін;4-тің төртеуін. Есіңде болсын! Әр бағандағы және әр жолдағы сандардың қосындысының мәні бірдей болуы тиіс.

III.Сабақты қорытындылау. Не білдік? Үйге тапсырма № 5  Бағалау

Ә ) 3-ке бөлгенде 2 қалдық қалатын сан : 29,26,23,20.

0+5=5 5*0=0

5+0=5 0*5=0

5-0=5 5:0=0
1 дм²⁼100см²

№8 1дм шаршының ауданы 1 дм² ( квадрат дециметр)

1 м шаршының ауданы 1 м² (квадрат метр)

Ойлан,тап! Қайсысының ауданын квадрат метрмен өлшейді?

IV.Сабақты қорытындылау. 1. Логикалық есеп:  Бір жәшік алманың салмағы 25 кг. Жарты жәшік алма сатылған соң, жәшікті өлшесе 15 кг көрсетіп тұр. Ал бос жәшіктің салмағы неше кг болғаны?

Ауызша есептеу.

       9*6      36:9    9*8     9*9    18:9      72:9    3*9    9*5      63:9    45:9

 -геометриялық фигураларды ата. Оларды белгілеу үшін латынның: А,В,С,Д,

№ № әріптері пайдаланылады.   

    А                      В

    С                       Д         А                     Е

№1 ауызша фигураларды ата, оқы.

№2 фигураны дәптерге сыз, АВСД төртбұрышның қабырғаларын өсу ретімен жаз.

    Д          А                   В          С   ДА, АВ, ВС, ДС

№3 амалдарды орында:

9*6+36                            200-6*8+32                        70*3+70*7

63:7-8                              65+5*7-50                           540:6-150:3

8*8-48                             28:4+83-45                          810:9+450:5

№5

1)    Жиһаз фабрикасы бір аптада 9 диван және 6 есе көп орындық жасап шығарды. Жиһаз фабрикасы бір аптада неше орындық жасап шығарды?

№6- теңдеу шеш:

х+256=820                 960-х=175                 49: х=7      8*а=48

№ 7,9,11, 149 бет ауызша орындау.

№12

3. 
   Үйге тапсырма:
   

Ауызша есептеу.

2.Жаңа сабақпен жұмыс

№1,2 Практикалық жұмыс

О Е

Д Суретте: ЕОД ДОЕ

№4 Суреттегі белгіленуі бойынша жаз:

Төртбұрыштың төбелері.......

Төртбұрыштың қабырғалары.....

Төртбұрыштың бұрыштары.....

№5 а ) Есепті шығар:

Б-300м Жүгіріп өтті-30м Ж өтті-30м Қатысты-10 бала

Қ-? Бала 300:30= 10(бала) Ж: 10 бала Б-? м 30*10 =300(м) Ж: 300(метр)

№6 Топпен жұмыс

С*9=720 720:а=9 х:9=80

C= 720:9 а=720:9 х=80*9

С= 80 а=80 х=720

№7 Жұппен жұмыс

39+42:7-15=30 100-8*8= 36 9*9-8*5=41

83-72:9+25= 100 91-7*7= 42 9*(9-8)*5=45

41+56:8-16= 32 82-5*5 =57 36:6*8-19=29

Cергіту сәті: Логикалық есеп.

Төрт бұрыштан 1 бұрышын алып (қиып) тастасақ неше бұрыш қалады.

3 Аңшы 3 сағатта 3 үйрек аулай алатын болса, 9 аңшының 9 үйректі аулай алуы үшін қанша сағат керек?

Ағаштың бұтағында он торғай отырды. аңшы біреуін атып тастаған соң, неше торғай қалады?

(қалмайды себебі біреуін атса бәрі ұшып кетеді).

Топпен жұмыс:

1-ат: 1. Ұзындығы 9 см ,ені 7см тік төртбұрыштың ауданы нешеге тең?                                      

2.Шағын ауданда 32 үй 4 қатарға бөлініп салынған. 48 үй осындай неше қатар құрайды?

2-ат: 1.Тік төртбұрыштың ауданы 16 см² , ені 2 см.Ұзындығы неше см?                 

         2. Әлібек 1 айда 7 қызықты ертегі оқыды. Осы қарқынмен 1 жылда неше           

          ертегі оқиды?

 3-ат:  1.Тік төртбұрыштың ұзындығы 11см,ені 8 см.Периметрін тап.                      

          2.Ең үлкен 3 таңбалы санға 1-ді қоссаң неше болады?

 4-ат:  1. Шаршының бір қабырғасының ұзындығ 8 см.Ауданы нешеге тең?  

          2.Бірдей 9 ыдыста 45 кг бал бар. Осындай 12 ыдыста неше кг бал бар?(60кг)

Шығармашылық тапсырма:

 4.Сабақты қорытындылау . Үйге тапсырма №8

Бағалау ,мадақтау

Бекітемін:

Күні: 3 желтоқсан,2014 жыл Математика

Сабақтың тақырыбы: Жазбаша қосу және азайту.
Сабақтың мақсаты: Үш таңбалы сандарды баған түрінде жазып және сәйкес шығару алгоритмін пайдаланып, қосуды, азайтуды орындау; ұжымның өзін - өзі ұйымдастырудағы синергетикалық ұстанымын сақтау.
Сабақтың міндеттері:
1. Жазбаша қосу және азайтуға байланысты тапсырмалар орындау;
2, Ой - өрісін, логикалық ойлау қабілетін, есте сақтау қабілетін дамыту; жылдам топтық дағдыны және үлкен топтарда жұмыс істей алу шеберлігін дамыту;
3. Топпен жұмыс жасауға үйрету, адамгершілікке, сыйластыққа тәрбиелеу;
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың типі: Қайталау сабағы.
Сабақтың әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, көрнекілік.
Сабақтың көрнекілігі: плакат, үлестірме
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру. *Сабақтың мақсатын хабарлау.
2.Өтілген материалмен жұмыс

3. Негізгі бөлім. Қосу және азайту 243+526 769-526

А )Алгоритм бойынша амалдарды орында:

....жазамын ... жазамын

бірліктерді қосамын.... бірліктерді азайтамын....

ондықтарды қосамын... ондықтарды азайтамын...

жүздіктерді қосамын... жүздіктерді азайтамын...

жауапты оқимын... жауапты оқимын...

ә ) тақтамен жұмыс

152+435= 585 783-251=531 579-327=252

262+624 = 686 694-373=321 421+338=759

128+721 =899 373-261=112 785-462=323

№2 Теңдеуді шеш: өзіндік жұмыс

Х+213=894 х-233=465 985-х=462

№3 Есепті шығару.

а )Барлығы -963 қағаз

Әрқ-3 ,80 парақ және әрқ 5 ,60 парақ

Қалды-? парақ Ш: 963-( 80*3+ 60*5)=423 Ж: 423 парақ қалды.

ә ) Теледидар-672

1 күні-40 теледидар Қ-? Ш: 672-( 40+40*3)=512

2 күні-? 3есе арт Ж: 512 теледидар қалды

№4Практикалық жұмыс

А-6 см

В-4см S- ? Р-? S =6*4 =24см² Р =(6+4)*2 =20 (см)

Ә)санды тап,егер оның:

3/1 -30-ға тең 7/1 -8-ге тең 2/1-50-ге тең

2/1-10-ға тең 8/1-100-ге тең 4/1-30-ға тең

Шығармашылық тапсырма:
Бір жарым килограмм май,жарты килограмм ірімшік және екі жарым килограмм қияр сатып алынды.Барлық сатып алынған заттардың массасы қандай?

3.Сабақты қорытындылау Рефлексия Біз не үйрендік?

Үйге тапсырма№ 6,7 Бағалау

Бекітемін:

Күні: 4 желтоқсан,2014 жыл Математика

Сабақтың тақырыбы: Жазбаша қосу және азайту.
Сабақтың мақсаты: Үш таңбалы сандарды баған түрінде жазып және сәйкес шығару алгоритмін пайдаланып, қосуды, азайтуды орындау; ұжымның өзін - өзі ұйымдастырудағы синергетикалық ұстанымын сақтау.
Сабақтың міндеттері:
1. Жазбаша қосу және азайтуға байланысты тапсырмалар орындау;
2, Ой - өрісін, логикалық ойлау қабілетін, есте сақтау қабілетін дамыту; жылдам топтық дағдыны және үлкен топтарда жұмыс істей алу шеберлігін дамыту;
3. Топпен жұмыс жасауға үйрету, адамгершілікке, сыйластыққа тәрбиелеу;
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың типі: Қайталау сабағы.
Сабақтың әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, көрнекілік.
Сабақтың көрнекілігі: плакат, үлестірме
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру. *Сабақтың мақсатын хабарлау.
2.Өтілген материалмен жұмыс

3. Негізгі бөлім. Қосу және азайту 412+279 691-279

А )Алгоритм бойынша амалдарды орында:

Ә) Түсіндіре отырып.шығару

№2 Есептерді шығару.

а )Б-354 түп гүл

1-күні-117 түп Қ-? Ш: 354- (117+97) =140 Ж: 140 түп гүл қалды.

2-күні-97 түп

ә ) болды-264 бала

ұл бала-138 ? артық Ш: 264-138= 126 (қыз бала)

қыз бала-? 138-126 =12 Ж: 12 ұл бала артық

Сергіту сәті. Кенеттен сұрау

1. 
   Бір креслоның 4 аяғы бар.5 креслоның неше аяғы бар?
   
2. 
   Сәкенде 8 марка бар,ал Мағжанда 3 есе артық.Мағжанда неше марка бар?
   
3. 
   Қарағай қылқаны 2 жыл,ал шыршаныкі 6 есе артық уақыт өсіп тұрады.Шыршаның қылқаны неше жыл өсіп тұрады?
   
4. 
   6 шақпақ қант 3 стаканға салынды.Әр стақанға неше шақпақ қант салынды?
   

380 см = ...м...см 4 м.8 дм = ...см

60 дм =...м 630см = ...м....дм

8 м3см = ...см 5 м 3дм 6см = см

48:8+32-54:6 = 29 8*6+35:5-19+2*6=48

(35+65)-21-(16+8) =55 18:3*4+27+40:8=56

Шығармашылық тапсырма:
Таңбаларын сандардың арасына қой:

1 2 3 4 5 =40



+

:

*

3.Сабақты қорытындылау Не үйрендік? Не білдік?

Үйге тапсырма: № 4 № (бағаны) Бағалау
Бекітемін:

Күні: 5 желтоқсан, 2014 жыл Математика

Сабақтың тақырыбы: Жазбаша қосу және азайту.
Сабақтың мақсаты: Үш таңбалы сандарды баған түрінде жазып және сәйкес шығару алгоритмін пайдаланып, қосуды, азайтуды орындау; ұжымның өзін - өзі ұйымдастырудағы синергетикалық ұстанымын сақтау.
Сабақтың міндеттері:
1. Жазбаша қосу және азайтуға байланысты тапсырмалар орындау;
2, Ой - өрісін, логикалық ойлау қабілетін, есте сақтау қабілетін дамыту; жылдам топтық дағдыны және үлкен топтарда жұмыс істей алу шеберлігін дамыту;
3. Топпен жұмыс жасауға үйрету, адамгершілікке, сыйластыққа тәрбиелеу;
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың типі: Қайталау сабағы.
Сабақтың әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, көрнекілік.
Сабақтың көрнекілігі: плакат, үлестірме
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру. *Сабақтың мақсатын хабарлау.
2.Өтілген материалмен жұмыс

3. Негізгі бөлім. Қосу және азайту 249+376 625-376

А )Алгоритм бойынша амалдарды орында:

....жазамын,

.....қосамын (азайтамын),

...қосамын (азайтамын),

.... қосамын (азайтамын),

Жауапты оқимын..... .

Ә) Түсіндіре отырып.шығару №2

№3 Өрнек құр және оның мәнін табу:

А) (783-248)-535= 0 ә ) а -367 +425 мұндағы а= 367;592.

367-367+425 =425 592-367+425=650

Қызылша көшеті-145 Қызанақ көшеті -? 157 түп кем

Қияр көшеті- ? 278 арт

Ш: (145+278)-157 =266 Ж: 266 қызанақ көшеті