Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Ойтүрткі
Бейнебаянды тыңдап, өз ойларымен бөліседі.
Жазылым'>Айтылым_Қосымша_ресурс_көздерін_пайдаланып,_өз_өңірлеріңдегі_өнер_адамдары_туралы_таныстырылым_жасаңдар._Жазылым'>Айтылым_М.Әуезов_неліктен_«Шәмші_саздары_Ақан,_Біржандардан_кейінгі_үздік_құбылыс»_деп_баға_берген_Пікіріңде_күшейткіш_демеулік_шылаулар_болсын._Тыңдалым'>Айтылым
тапсырма
Жеке жұмыс
ЕББҚ:(Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС)
(даралап оқыту тәсілі арқылы)
Тапсырма орындауда «Аяқталмаған сөйлем» әдісі қолданылады.
Жеке қажеттілгі бар оқушы (төмен деңгейлі)«қолдау» әдісі арқылы саралау жүргізіледі
Айтылым
2- тапсырма
Жұптық жұмыс
Тыңдалым
1-тапсырма
Топтық жұмыс
Айтылым
4-тапсырма
Жеке тапсырма
Жазызым
тапсырма
Жеке жұмыс
Айтылым
тапсырма
Жеке жұмыс
Жазылым
тапсырма
Жеке жұмыс
тапсырма
Жазылым
Жазылым
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Сазгер- композитор
Сирек-редкий
Құбылыс-явление
Назарын-внимание
Өнерпаздық-мастерство
Айтылым
*Әнұранның музыкасын жазған кім?
*Б.Төлегенованың кім екенін білеміз бе?
Балалар, мына видеодан біз не түсіндік?
Кім туралы сөз болды?
Яғни, сабақ кімдер туралы болмақ?
Айтылым
«РАФТ» стратегиясы жағдаят арқылы жүзеге асады. Р-рөл. (сазгер/тілші) А-аудитория. (халық) Ф-форма (сұхбат) Т-тақырып. (өнер) Оқушылар лексикалық минимумда берілген сөздерді қолданып, төмендегі кестені толтырады. Нәтижесін жұп болып талқылайды.
Сөз Анықтама/аудармасы Сөз тіркес Сөйлем
Айтылым
М.Әуезов неліктен «Шәмші саздары Ақан, Біржандардан кейінгі үздік құбылыс» деп баға берген? Пікіріңде күшейткіш демеулік шылаулар болсын.
Тыңдалым
Мәтінді тыңда. Мазмұны бойынша жоспар құр.
Мәтінде не туралы айтылған? Қандай ақпарат естеріңде қалды?
Түсіндірме сөздікпен жұмыс жасаңдар. Білдіретін мағынасын түсніпі алып, сөйлем құраңдар. Постер қорғаңдар.
Айтылым
Қосымша ресурс көздерін пайдаланып, өз өңірлеріңдегі өнер адамдары туралы таныстырылым жасаңдар.
Жазылым
«Бес жолды өлең» . «Шәмші Қалдаяқов»
Айтылым
Ойбөліс. Мәтіндегі деректер мен қосымша
дереккөздердегі ақпараттарды пайдалана отырып, «Сазгер қандай
болуы керек?≫ тақырыбында ой бөлісіңдер.
Жазылым
Көп нүктенің орнына
тиісті қосымшаларды қойып,
мақал-мәтелді жаз.
Жазылым
Мәтіннен өзің
маңызды санайтын
сөйлемдерді теріп жазып,
себебін түсіндір.
Жазылым Ойтаразы
«Бес саусақ» тәсілі
|
«Үш шапалақ»
Дескриптор
балл
-Таныстырады
-Талқылайды
«Стикерлер»
Дескриптор
4 балл
-Сұхбаттасады
-Ойын айтады
«Бас бармақ»
Дескриптор
4 балл
-Түсіндіреді
-Топтастырады
«Бес саусақ» тәсілі.
Дескриптор
-Сұраққа жауап береді
-Пікірін білдіреді
«Үш шапалақ»
|
|
