Құқықтық тәрбие әдістері,оның түрлері

Құқықтық тәрбие әдістері,оның түрлері

Семинар-диспут түрінде жүргізу.

№ 15 практикалық сабақ

Құқықтық тәрбиені ұйымдастыру формалары

Құқықтық тәрбиені ұйымдастыру формасы ұғымы,жіктелуі

Сөздік,практикалық,көрнекілік ұйымдастыру формалары

Әдістемелік нұсқау .

Дөңгелек үстел түрінде өткізу

Құқықтық білім беру әдістемесі пәні бойынша дәрістер өткенде студенттер педагогика пәнінен алған білімдерін еске түсіреді,кейбір тақырыптарды өткенде педагогика оқулықтарын пайдаланады,мысалы,дидактика,оқыту әдістері: түсіндірмелі-иллюстративтік,репродуктивтік,проблемдік оқыту; сабақ жоспарын құру,тәрбие теориясы,т.б.

Дәріс сабағында сабақ жоспары қалай құрылатындығы,сабақта қандай жағдайда қандай оқыту әдістерін қолдануға болатындығы жөнінде жан-жақты талданады,теориялық анықтамалар беріледі,маңызы түсіндіріледі.Сонымен қатар,әртүрлі көрнекіліктерді қолданудың тиімді жолдары,сабақта мұғалімнің өзін-өзі ұстауы,сыныпты басқаруы жөнінде сөз болады,сабақта және сабақтан тыс уақытта құқықтық тәрбие беру жолдары қарастырылады.Сондықтан дәрісті бірізділікпен жібермей тыңдап,керекті анықтамаларды конспектілеген,кейбір мәселелерді ортаға салып талқылаған жөн.

Сабақ жоспарын құрғанда мына терминдерді негізгі сөздер ретінде алуға болады:

• 
  студент семинарға силлабуста берілген тақырып бойынша дайындалуы тиіс;
  
• 
  семинарға дайындалу барысында студент ұсынылған әдебиеттерді қарастыруы тиіс;
  
• 
  студент тақырыпқа қатысты нормативтік-құқықтық актілерді қолдануы тиіс;
  
• 
  семинар тақырыбы бойынша конспектісі болуы тиіс;
  
• 
  конспект негізінде қысқаша баяндама жасауы тиіс.
  

Бұл пән бойынша курстық жұмыс жоспарланбаған.

• 
  пәннің оқытылу кезеңін түгел қамтитын сөж кестесі
  
• 
  типтік және жұмыс оқу бағдарламарының негізгі бөлімдеріне сай келетін тапсырмалар жүйесі
  
• 
  рефераттардың, баяндамалардың, шығармашылық жұмыстардың тақырыптары
  
• 
  негізгі және қосымша әдебиеттердің тізімі
  
• 
  кеңес түрлері
  
• 
  бақылау түрлері
  
• 
  бағалау критериялары, орындалатын жұмыстың көлемі және оны тапсыру уақыты т.б.
  

• 
  библиографиялық мәліметтерді өңдеумен (картотеканы дайындау),
  
• 
  жазбаша жұмыстарды дайындаумен (реферат, баяндама, бақылау тапсырмалары, аннотация),
  
• 
  ғылыми жобаны өндеумен (семестрлік, курстық, дипломдық жұмыстар, проблемалық мақалалар),
  
• 
  виртуальдық жұмыстарды іздестірумен (интернет жүйесі және локальды желі арқылы),
  
• 
  жеке аудированиямен (лингофон жүйесі және медиатека арқылы),
  
• 
  электрондық курстың материалын меңгерумен (компьютерлік жүйе арқылы),
  

• 
  реферат студентке бекітілген тақырыпқа сәйкес орындалуы тиіс;
  
• 
  тапсырма силлабуста белгіленген мерзімге дейін тапсырылуы тиіс;
  
• 
  рефераттың көлемі 12-15 бет болуы тиіс;
  
• 
  рефератта 3 әдебиеттен кем емес қолданылуы тиіс;
  

• 
  Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту.
  
• 
  Материалды жүйелеу, таблица және кестелерді құрастыруда қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру
  
• 
  Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу
  

- Мәлімет: ерекше талаптар қойылмайды. Студенттің мәліметті жазбаша немесе ауызша түрде орындауына болады

- Баяндама- А4 парағы, көлемі – 5-6 бет., шрифт-14. (компьютерде терілуі қажет). Мазмұны: фактілер, салыстырмалы түрде талдауға болады

- Кроссворд: А4 немесе А3 парағы. Құрылымы: кроссвордтың атауы, сұрақтар, жауаптар.

- Қосымша сұрақтарды конспектілеу: дәптерге орындалады

Реферат таќырыптары: