іздеу: Адамды
Адамдық пен надандық- Рефераты қызылорда, 2013 ж
Адамның жасын мөлшермен атау
- А. Ф. Зейнулина филология ғылымдарының кандидаты, профессор
Адам физиологиясы (жалпы және жас ерекшеліктері)
- Жұмыс бағдарламасы мамандықтың Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты Қр мжмбс 08. 258-2006 және
қадам
- Тарихы ( Ерекше әшекей )
тіл-мәдениет-адам-этнос
- «лингвомәдениеттану» курсы бойынша дәрістердің ҚЫСҚаша мазмұНЫ
Ежелгі психология. Адамдар өздері тіршілік ететін ортамен айналадағы заттар мен құбылыстарды өзіндік жан болады деген. Мұндай ұғым анализм (латынша “анима” – жан деген сөз) деп аталады
- Бастауыш әскери дайындық
Жарытылыстану-математика бағытындағы бағдарлы мектептiң 11-сыныбына арналған «Адам және қоғам»
- Қазақстан Республикасы Бiлiм және ғылым министрлiгi Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық бiлiм беру академиясы
-қосымша «Өзін-өзі тану» адамгершілік-рухани білім беру бағдарламасы бойынша пилоттық білім беру ұйымдарының тізімі
- ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
Сабақтың тақырыбы: Ш.Құдайбердіұлы. «Адамдық борышың»
-
-тақырып: Адамды иландыруға көмектесетін 14 ереже
- Ашимбетова Р. Д. Журналистің тіл мәдениеті Оқу құралы 050504 «Журналистика» мамандығының студенттеріне арналған Павлодар
Рухани-адамгершілік тәрбиесі
- 6 Хромтау гимназиясы тәрбие жұмысының жылдық жұмыс жоспары Азаматтық-патриоттық, құқықтық және полимәдениеттік тәрбие
-қадам Macromedia flash терезесінде
- Сабақ өтілетін уақыт: 27. 02. 15. сағ. 45 Орны: 43 кабинет Барлық оқушы саны: 12 Қатысқаны: 12 Сілтеме
Оқушы: Ақ қара деп алдымен, Елім бөлмес адамды, Дәстүр, өнер, салтымен Таңқалдырған ғаламды. Оқушы
- АЛҒы сөз көп ұлтты болуымыз – біздің байлығымыз, мақтанышымыз
Сонымен, қорытындылай келе, дүниетану пәнінде оқушылардың адамгершілік мәдениетін қалыптастыру эксперименті оңды нәтиже беріп, зерттеу болжамы дәлелденді
- Адамгершілік мәдениеті
 | 20-дәріс. «Мәңгілік Ел» және «Рухани жаңғыру» – жаңа Қазақстан философиясы Бұл философиялық бағыт әлемдік мәселелерді терең қарастырғанымен, назар ортасына бәрібір де адамды және оның қазіргі күні мен болашағын қояды 40,5 Kb.  1 | оқу |
 | Ақпаратты визуалдаудағы кескіндердің рөлі Ежелгі адамдар қалдырған кескіндер әлемнің көптеген жерлерінде табылған. Ежелгі суретшілер аңдар мен жануарларды, табыну нысандарын, адамды, аңшылық және басқа да тұрмыстық көріністерді бейнелеген 1,96 Mb. 8 | оқу |
 | Орындаған: Жүрербек Е. Тексерген Бұл 620 мың адамды құрайды. 2000-шы жылдары мұнай саласына арналғын құрылыстар салумен қарқын алған бұл сала 2010 жылдардан бастап тұрғын үй салуға басымдық берді 79,77 Kb. 2 | оқу |
| 1. Адамды қарастырудың философиялық тәсілінің ерекшелігі Философиялық антропология адамның мəні арқылы табиғат, қоғам, таным туралы түсініктер жүйесін жасауға болады (Л. Фейербах, М. Шелер, Ф. Ницше, Н. Чернышевский жəне басқалары) деп есептейді 33,4 Kb. 4 | оқу |
| Көшбасшылық әлеуметтік-психологиялық құбылыс ретінде Себебі, егер көшбасшы өзінің командасына сөзі өтпесе, бұйрық бере алмаса ол адамды көшбасшы деп алмаймыз. Көшбасшының демократиялық, өктемшіл, инноватор секілді түрлері бар 16,68 Kb. 1 | оқу |
| Ақпаратты визуалдаудағы кескіндердің рөлі Ежелгі адамдар қалдырған кескіндер әлемнің көптеген жерлерінде табылған. Ежелгі суретшілер аңдар мен жануарларды, табыну нысандарын, адамды, аңшылық және басқа да тұрмыстық көріністерді бейнелеген 1,97 Mb. 8 | оқу |
| Сабақ Тақырыбы: «Адам табиғат перзенті» Сабақтың мақсаты: Адамды қоршаған орта туралы түсініктері туралы білім жүйесін қалыптастыру. Табиғат тепе-теңдігін сақтау. Адамның табиғатқа әсері Сабақ 249,64 Kb. 2 | оқу |
| Қиямет мезгілі мен пенделердің тозақтық сипаттары. Ата жолы хикметтері Жиылып ұл мен қызың молда болсын, Адамды адал ниет таза сақтар, Пайдасы молдалықтың сонда болсын 3,04 Mb. 18 | оқу |
 | Индуизм б д. дейінгі бірінші мыңжылдықта пайда болды. Ол адамды рухани құтқарудың үш жолын ұсынды. Олар Индуизм – Үндістанда пайда болып, қазіргі кезде дамып келе жатқан діни дәстүр. Бұл 181,21 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған: Уралбаева А. Ж. Тақырыбы: Психологиядағы тұлға мәселесі Жоспар Жеке тұлға деп-жиі әлеуметтік даму барысында, бойына әлеуметтік және өмір үшін маңызды қасиеттерді жинаған адамды айтады 0,81 Mb. 1 | оқу |
| Инженерия факультеті Сондықтан олар дүниетаным мәселелерін арнайы ғалымдардың зерттеулеріне, қоғамның жалаң тәжірибесіне сүйенбей – ақ шешуге тырысты. Бұл ескі мәндегі, адамды коршаған дүниені өзгертуді мақсат еткен күреске кереғар келетін философия еді 40,36 Kb. 1 | оқу |
| Туберкулездің қоздырушысы түбегейлі ауасыбағалы микробтарға жата Микробтың атиптік (телімсіз), яғни әдеттегіден өзгеше түрлерге жатқызылатын бұл түрлері адамды микобактериоз деп аталатын дертке шалдықтырады, ал жануарларда параллегиялық реакциялар тудырады. Раньоннын жіктемесі бойынша M 15,21 Kb. 1 | оқу |
| Келесі ұғымдардың мәнін түсіндіріңіз: 1) адамды тәрбиелеу; 2) тұлғаны тәрбиелеу; 3) тұлғаны әлеуметтендіру; 4) педагогикалық процесс. Технология дегеніміз өндірістік процесті және оның тәсілдерін ғылыми тұрғыдан суреттеу. Технологияны педагогикада қолдану 1,04 Mb. 71 | оқу |
| Қарым – қатынас мәдениеті Мінез-құлық пен іс-әрекеттерде көзге түсетін төмендегідей адамгершілік белгілерін атауға болады: адамды қастерлеу, сыйлау, сену, ар-ұятты сақтау, имандылық пен рахымдылық, ізеттілік пен кішіпейілділік, әділдік 53,5 Kb. 4 | оқу |
| Эссе «Мəдениетті адам» деген кім?» Бұл эсседе Қазақстандағы адамдармен салыстырыла отырып, адамды мәдениетті ететін қасиеттер қарастырылады. Талдау Бурлов А. В және Татарова Г. Г. жүргізген «мәдениетті тұлғаны» проективті қабылдауға арналған зерттеумен расталады 14,79 Kb. 1 | оқу |