| Тәрбиелік: Өзгенің пікірін тыңдауға, жауапкершілікке тәрбиелеу. Сабақтың әдісі: Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру Оқушыларда ежелгі Бактрия мемлекеті, табиғаты, мәдениеті туралы түсінік қалыптастыра отырып,мәтінді түсіне оқуына көңіл бөлу 184,22 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі Тыныштық сәті:«Нұрға бөлену» II. Үй тапсырмасын тексеру Сабақтың мақсаты: Қытайдың ұлы ойшылы, тарихшы,философ, мемлекет қайраткері Конфуцийдің өмірі мен шығармашылығының оның этикалық саяси ілімі жөнінде таныстыру Сабақ 235,97 Kb. 1 | оқу |
| Оқулық «Білім беруді дамытудың федералдық институты» «Кəсіпқор» холдингі» кеақ арасында жасалған шартқа сəйкес ««Тжкб жүйесі үшін шетел əдебиетін сатып алуды жəне аударуды ұйымдастыру жөніндегі қызметтер» мемлекеттік тапсырмасын орындау аясында қазақ тіліне Оқулық 5,96 Mb. 116 | оқу |
| Сабақ І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7мин) Топқа бөлу және әр топ өз аттарын үш тілде айту Сілтілік металдар тобы: Li, Na, K, Rb, Cs. Сілтілік жер металдар тобы: Mg, Ca, Sr, Ba. Галогендер: F2, Cl2, Br2, I2 Сабақ 17,84 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсатын қою; Үй тапсырмасын тексеру; Өтілген материалды қайталау; Жаңа материалды түсіндіру Мектепте сабаққа қойылатын негізгі талап міндетті түрде оқытудың жалпы білім беру, тәрбиелік және дамыту міндеттерін жүзеге асыру болып табылады Сабақ 81,55 Kb. 59 | оқу |
| Үй тапсырмасын бекіту: Постер қорғау Белгілі бір әрекеттер тізбегі бірнеше рет қайталанатын болса, онда циклдік алгоритмдерді қолдананып, есептерді шешу керектігін оқушыларға түсіндіру. Осындай есептеулерді орындаған кезде циклді алгоритмдерді құрудағы білімдерін арттыру 1,92 Mb. 1 | оқу |
| Уақыт ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Киініп, мектепке барамын. Мен бірінші аусымда оқимын. Сағат 8-де сабақ басталады. Үйге келіп, түскі асымды ішемін. Біраз демаламын. Далаға шығып, серуендеймін. Үй тапсырмасын орындаймын. Бос уақытымда теледидар көремін 1,3 Mb. 3 | оқу |
| ІІ. Үй тапсырмасын сұрау: Сұрақтар Сипап сезу бұл тері сезімі және оны арнайы рецепторлар жасайды. Олар: саусақ, тері ұшында, ерінде көп болады. Рецепторлар капсулаға немесе қабыққа оралаған жүйке ұштары болып табылады 1,38 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың барысы: Ұйымдастыру бөлімі Үй тапсырмасын тексеру Жаңа сабақ барысы Бекіту Содан сон штамп батырмасын пайдалана отырып, суретті өңдеп, қажет емес емес бөлігін алып тастаймыз. Енді біздің келесі батырмамыз инструмент Сабақ 5,05 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Қысқы орманға саяхат Тәрбиеші: Қоянның тапсырмасын орындадық,қоянның құпия сыры мынау екен Қоянның түсі күзде ақ сұр түске айналады,ал қыста оның жүні ақ түске айналады 1,56 Mb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасы Мәдениет және ақпарат министрлігінің Ақпарат және мұрағат комитетінің «Мектепке жол» республикалық акциясы Мемлекет басшысының оқушылардың мектепке толық баруын қамтамасыз ету туралы тапсырмасын орындау үшін өткізіледі 0,75 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: "Миға шабуыл" Үй тапсырмасын сұрау Дене импульсі дегеніміз не? Реактивті қозғалыс импульстің сақталу заңының қолданылуына жарқын мысал бола алады. Дененің бір бөлігі одан қандай да бір жылдамдықпен бөлінген кездегі қозғалысын осылай деп атайды Сабақ 1,82 Mb. 4 | оқу |
| Реферат Тақырыбы: Үй тапсырмасын орындауға қойылатын гигиеналық талаптар. Орындаған: Қыдырхан С. С Оқу-тәрбие жұмыстарының ұзақтығы, ауырлығы оқушылардың жұмыс қабілетіне, жыл маусымдарының организмге әсеріне байланысты жоспарланады. Сондықтан бастауыш сыныптардағы оқу жылы жоғаргы сыныптарға қарағанда қысқа Реферат 30,76 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты білімділік: Өсімдік шаруашылығы салалары,таралу ерекшеліктері Сабақтың жоспары: І.Ұйымдастыру кезеңі. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру а Кадаскоп арқылы ІІІ. Жаңа сабақ а Әңгіме-дәріс ә Топтастыру в тірек-сызбамен жұмыс VI. Жаңа сабақты бекіту а Сәйкестендіру б Сөзжұмбақ ә Б Сабақ 21,14 Kb. 1 | оқу |
| 5. 1-тапсырма. Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмасын талдау Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмасы қандай оқу мақсатына сәйкес әзірленгенін? 44,46 Kb. 3 | оқу |