А) оқу - тәрбиелік жұмыстарымен
B) мұғалімдердің бір-бірінің сабағына өзара қатысуымен
C) теориялық зерттеулермен
D) өзара қарым-қатынасымен
Е) әртүрлі қоғамдық пайдалы қызметпен
123. Оқу-тәрбие үдерісіндегі қарым-қатынасты басқаруда мұғалімнің үстемдік ету стилі:
А) авторитарлық
B) демократиялық
C) либералдық
D) таң-тамашалық
Е) қолдаушылық
124.Білім:
А) адамзаттың жинақтаған тәжірибесі, заттар мен құбылыстарды тану нәтижесі
В) алған білім негізінде оқушылардың практикалық әрекеті іске асырылады
С) қайта-қайта орындалатын практикалық әрекетке машықтану
D) білім, іскерлікпен дағдының бірлігі
Е) оқыту нәтижелері, табиғат заңдарын тану нәтижесі
125. Іскерлік:
А) алған білім негізінде оқушылардың практикалық әрекеті іске асырылаы
В) адамзаттың жинақтаған тәжірибесі, заттар мен құбылыстарды тану нәтижесі
С) қайта-қайта орындалатын практикалық әрекетке машықтану
D) білім, іскерлікпен дағдының бірлігі, табиғат заңдарын тану нәтижесі
Е) оқыту нәтижелері, табиғат заңдарын тану нәтижесі
126. Дағды:
А) қайта-қайта орындалатын практикалық әрекетке машықтану
В) адамзаттың жинақтаған тәжірибесі, заттар мен құбылыстарды тану нәтижесі
С) алған білім негізінде оқушылардың практикалық әрекеті іске асырылады
D) білім, іскерлікпен дағдының бірлігі
Е) оқыту нәтижелері, табиғат заңдарын тану нәтижесі
127. Дамыта оқыту:
А) оқушылардың таным іс-әрекеттерін барынша дамыту, өз бетімен жаңа білімді іздеп табуға және оны еркін игеруге үйрету
В) мұғалім оқушыларды белгілі білім жүйесімен қаруландырады, іскерлікке үйретеді
С) оқушылардың алдына мәселе қойып отыру, танымдық және творчестволық қабілетін дамыту
D) оқытуда жаңа бағдарламаланған оқулықтар, оқыту құжаттары, үйрету машиналары
қолданылады
Е) оқушының өз жұмысының нәтижелерін басқа балалардың жұмыстарымен саыстыру
128. Түсіндірмелі-иллюстративті оқыту:
А)
Достарыңызбен бөлісу: |
