A) күнтізбе жоспары B) мектептің болашаққа негізделген жоспары
C) директордың күнделігі
D) мектеп бойынша кезекшілік кестесі
Е) сынып жетекшісінің жоспары
87. Оқу ақпаратын беру мен қабылдау әдісіне жататындар:
A) сөздік, көрнекілік, практикалық B) репродуктивті, проблемалы ізденістік
C) индуктивті, дедуктивті
D) мұғалімнің басшылығымен жүргізілетін оқу жұмысы
E) тәрбиешінің басшылығымен жүргізілетін тәрбие жұмысы
88. Тәрбиелеу технологиясы:
А) ғылыми жетістіктерді енгізу жолы және нәтижесі B) технология өндірістің қол жеткізілген көрінісі
C) педагогикалық теория мен практикадағы жаңа бағыттар
D) тәрбие алдындағы міндеттерді орындау
Е) техника мен технологияға бейімдеу
89. Оқытуды ұйымдастыру формалары
90. Жадид мектебінің мақсаты:
А) жаңашылдықпен оқыту B) діни тұрғыда оқыту
C) географиялық ортаға байланысты оқыту
D) әлеуметтік ортамен байланыстыра оқыту
Е) өмірмен байланыстыра оқыту
91. Тәрбие формалары:
А) жеке, топтық, жаппай B) тәрбиешінің өзі тәрбиелі болуы
C) біртұтас тәрбие жүйесін құру
D) отбасымен байланысты нығайту
Е) азаматтық қасиеттерді қалыптастыру
92. Мақсат қою кезіндегі педагогтың міндеті:
А) тәрбие қызметіндегі әлеуметтік жағдайды ескеру B) тәрбие ісінің мазмұнын айқындау
C) ұжымның тәрбиелілігін байқау
D) тұлғаны тәрбиелеуде икемділік және жол табудың түрлерін қарастыра алу
Е) ұжымның әлеуметтік жағдайын анықтау
93. Акселерация:
А) жасөспірімдердің денесінің және физиологиялық даму жеделдігі В) тамақ пен медициналық қызмет көрсету сапасының артуы
С) физиологиялық жарыс процесі
D) материалдық жағдайдың жақсаруы
Е) дене және психикалық дамудың тежелуі
94.Мақсат қою кезіндегі педагогтың міндеті:
А) тәрбие қызметіндегі әлеуметтік жағдайды ескеру B) тәрбие ісінің мазмұнын айқындау
C) ұжымның тәрбиелілігін байқау
D) тұлғаны тәрбиелеуде икемділік және жол табудың түрлерін қарастыра алу
Е) ұжымның әлеуметтік жағдайын анықтау
95. Барлық ағзаның қайта құрылуы жүретін кезең
А) 10 -15 жас В) 15-18 жас
С) 9 -11 сынып
Д) 1 - 4 сынып
Е) 6 - 10 жас
96. Педагогикалық процесс мына жүйеге қатысты:
А) адам - адам В) адам - көркем бейне
С) адам- техника
D) адам - табиғат
Е) адам - белгі
97. Модульдік оқыту технологиясын зерттеген
98. Дәстүрлі емес сабақ түрлері
99. Сабақтың типтері
