A) оқушыларға оқу материалын зерттеу жұмысы негізінде беру B) оқыту мазмұнын оқшау элементтерге құрылымдау
C) оқушы жұмысының физиологиялық-гигиеналық нормаларын міндетті түрде сақтау
D) оқу процесінің кез-келген бөлігінде оқушылардың міндетті дайындығына кепілдік беру
E) оқушы мен мұғалімге жайлы жағдай жасау
110. Л.В.Занковтың тұжырымдамасындағы дидактикалық қағида:
A) Теорияны құрғақ жаттамай, ондағы мәнді байланыстару B) әр оқушының мұғалімнің көмегін алуға өзір тұруы
C) оқушыларға мұғалімнің өзі біржақты жауап беруі
D) мұғалімнің оқушыға тапсырма, әдістемелік нұсқау беруі
E) оқушыға әлі өтпеген ережемен тапсырма беру
111. Ю.Бабанскийдің оқыту әдістерін жіктеуі
112. Дүниетанымды қалыптастыруды анықтайтын шарттар:
A) айналадағы адамдарға гуманды қарым-қатынас B) көрнекі үлгі өнеге қатынасы
C) білімді тұрақты сенімге және практикалық іс-әрекетке айналдыру
D) отаншылдық, өнегелік қатынас
E) толеранттық, сенімділік қатынас
113. Ю.К.Бабанскийдің квалификациясы бойынша білімді меңгерудегі оқушылардың ойлау қабілетінің өз бетінше дамуы
A) репродуктивті, дедуктивті B) индуктивті, дедуктивті
C) оқу дискуссиялары
D) проблемалық іздену
E) эвристикалық, индуктивті
114. Көрнекілік әдіс
115. Оқытудың топтап оқыту түрі:
A) оқушылар тобының танымдық іс әрекетінде тапсырма алады B) үлгерімі жақсы баланың нашар оқитын оқушыға көмегін ұйымдастыру
C) әрбір оқушы тапсырманы өз бетімен орындайды
D) берілген тапсырманы орындауда сынып оқушыларының бір мезгілде қатысуы
E) педагогтың оқушылармен жүйелі іс әрекеті
116.Сабақта оқушылардың белсенділігін арттыруға болады:
А) проблемалық сұрақтар қою арқылы В) оқытудың жазалау әдістерін қолдану арқылы
С) сабақта сұрақтардың санын көбейту арқылы
D) дәстүрлі оқу әдістерін пайдалану арқылы
Е) жазалау әдісін пайдалану арқылы
117.Сыныптық сабақ жүйесінің негізгі ерекшеліктері:
