Қазақ тілі оқыту қазақ тілінде емес мектептерге арналған Оқу жоспары 2017-2018 оқу жылы 1-сынып Мазмұны

1.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

1.1.3.1 - тыңдаған мәтіннің (ұзақтығы 0,5-1 мин шамасында) мазмұны бойынша мұғалімнің қолдауымен сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау

1.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

1.1.3.1 - тыңдаған мәтіннің (ұзақтығы 0,5-1 мин шамасында) мазмұны бойынша мұғалімнің қолдауымен сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау

1.1.4.1 - мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.1.5.1 - мәтіннің тақырыбын иллюстрация арқылы болжау

1.1.1.1 - хабарлау, сұрау мақсатында баяу және анық айтылған сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және тиісінше іс-әрекет жасау (қимыл, ым-ишараны қолдану)

1.1.2.1 - баяу және анық айтылғанжиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

1.1.5.1 - мәтіннің тақырыбын иллюстрация арқылы болжау

1.1.4.1 - мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

1.1.5.1 - мәтіннің тақырыбын иллюстрация арқылы болжау

1.2.3.1 - сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру

1.2.6.1 - мұғалімнің қолдауымен ә,

1.2.2.1 - сурет/үлгі бойынша хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын дұрыс қойып сөйлеу (1-2 сөйлем)

1.2.3.1 - сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру

1.2.4.1 - фото/сурет/

1.2.3.1 - сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап

1.2.4.1 - фото/сурет/ қуыршақтарды қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндау

1.2.6.1 - мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау

1.2.5.1 - оқыған/тыңдаған материал туралы «дұрыс/дұрыс емес»,

«ұнайды/ұнамайды» үлгісінде қарапайым пікірін білдіру

1.2.6.1 - мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау

1.2.5.1 - оқыған/тыңдаған материал туралы

«дұрыс/дұрыс емес»,

«ұнайды/ұнамайды» үлгісінде қарапайым пікір білдіру

1.2.6.1 - мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау

1.3.4.1* - мәтін немесе иллюстрация/постер бойынша мұғалімнің қолдауымен қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою және қысқаша жауап беру

1.3.2.1 - шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

1.3.3.1 - мәтіннің жанрын (санамақ, тақпақ, жаңылтпаш, жұмбақ, ертегі

) ажырату

1.3.4.1* - мәтін немесе иллюстрация/постер бойынша мұғалімнің қолдауымен қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою және қысқаша жауап беру

1.3.5.1 - мұғалімнің қолдауымен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу

1.3.2.1 - шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

1.3.3.1 - мәтіннің жанрын (санамақ, тақпақ, жаңылтпаш, жұмбақ, ертегі

) ажырату

1.4.2.1 - оқыған/ аудио/бейне- материалдар негізінде заттардың таныс атауларын жазу

1.4.4.1 - бас әріптер мен кіші әріптерді дұрыс байланыстырып, көркем жазу

1.4.5.1 - мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді анықтап, дұрыс жазу

1.4.2.1 - оқыған/ аудио/бейне- материалдар негізінде заттардың таныс атауларын жазу

1.4.3.1 - жай сөйлемнің тыныс белгілерін мұғалімнің қолдауымен қолдану

1. 
   - мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді анықтап, дұрыс жазу
   
2. 
   - мұғалімнің қолдауымен бас әріппен жазылатын сөздерді (кісі есімдері, жер-су атаулары, үй жануарларына берілген ат) ажырату
   

1. 
   - мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс- қимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану
   
2. 
   * - мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
   
3. 
   * - сөйлеу барысында мұғалімнің қолдауымен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымды/болымсыз етістікті қолдану
   
4. 
   - сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерінмұғалімнің қолдауымен дұрыс қолдану
   
5. 
   * - мұғалімнің қолдауымен сөз тіркестері/ сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс қолдану
   

1. 
   - мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс- қимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану
   
2. 
   * - мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
   

4. 
   - сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерінмұғалімнің қолдауымен дұрыс қолдану
   
5. 
   * - мұғалімнің қолдауымен сөз тіркестері/ сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс қолдану
   

1. 
   - мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс- қимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану
   
2. 
   * - мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану
   

1.5.1.3 - сөйлеу барысында мұғалімнің қолдауымен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымды/болымсыз етістікті қолдану

1.5.1.3 * - сөйлеу барысында мұғалімнің қолдауымен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымды/болымсыз етістікті қолдану