Балаларды өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы

Чтение отрывков из произведений К. И. Чуковского.

Цель: Работа над выразительностью речи.

«Машина «скорая помощь»»

Цель: Учить создавать игровую ситуацию, распределять роли.

Инсценировка сказки «Как пчелка лес спасала»

Цель: Развивать артистические данные, воспитывать бережное отношение к природе.

.

«Не просто бумага»

Цель: Закрепить знания о свойстве бумаги, рассказать о ее многообразии.

Стирка салфеток для изодеятельности.

Цель: Прививать трудолюбие.

Дид.игра «Только на этот звук»

Цель: Развивать слуховое внимание, быстроту реакции на слово.

.

Дид.игра «На что похоже?»

Цель: Упражнять детей в подборе сравнений для наиболее точного описания предмета.

Конструирование из природного материала. Тема: «Грибной ежик»

Цель: Учить видеть в еловой или сосновой шишке фигурки различных животных.

Дид.игра «Что сначала, что потом?»

Цель: Уточнить знания о частях суток.

.

Дид.упражнение «Природа и человек»

Цель: Закреплять, систематизировать знания детей о том, что создано человеком, а что дает человеку природа.

Предложить принять участие в совместном проекте «Красная книга Восточного Казахстана»

Консультация на медицинскую тему.

Подбор материала по теме совместного проекта.

Продолжение работы над проектом.

.

Подготовка к презентации проекта.

Дид.игра «Который…»

Цель: Формировать представления детей о порядковом счете на основе лексической темы.

Дид.игра «Назови одним словом»

Цель: Образование относительных прилагательных.

Рисование «За что я люблю родную природу»

Цель: Учить передавать впечатления от родной природы.

Беседа: «Входные двери- таят опасность»

Цель: Не подставлять близко пальцы к дверям.

Дид.игра «Экологический светофор»

Цель: Расширить опыт ребенка в экологически ориентированной деятельности.

«Камни»

«Откуда пришел хлеб?»

Цель: Познакомить детей с историей появления хлебных культур в Казахстане.

«Красная книга природы»

Цель: Продолжать воспитывать бережное отношение к природе, стремление защищать ее.

«Что человек делает из глины?»

Цель: Познакомить с различными изделиями из глины, дать представление об изготовлении кирпичей.

«Как все живое растет?»

Цель: Подвести к выводу, что мы- люди, являемся частью Природы.

Беседа «Почему важно, чтобы в группе был порядок»

Цель: Воспитывать аккуратность, порядок.

Предложить поменять полотенца, разложить мыло.

Цель: Развивать самостоятельность.

Дежурство по уголку природы

Цель: Показ приемов работы.

Дежурство по столовой

Цель: Учить правильно сервировать столы.

Дежурство по занятию.

Цель: Познакомить с обязанностями дежурных.

«Веселый воробей» Цель: Учить выполнять движения по тексту игры.

Заучивание стихотворения П.Воронько «Есть в лесу под елкой хата»

Цель: Помочь запомнить стихотворение, научить выразительно его читать.

«Магазин»

Цель: Предполагаемый сюжет: открылся новый магазин «Сувениры» :продавцы рассказывают о товаре, предлагают приобрести подарки для друзей.

Инсценирование сказки «Как мальчик волка спас»

Цель: Формирование художественного вкуса, нравственного мировозрения.

.

«Уличные тени»

Цель: Понять, как образуется тень, ее зависимость от источника света и предмета, их взаиморасположения.

Мытье игрушек, стирка кукольного белья

Цель: Учить распределять обязанности самостоятельно.

Дид.игра «Назовите слово»

Цель: Учить самостоятельно находить длинные и короткие слова.

.

Дид.игра «Чудесный мешочек»

Цель: Учить детей узнавать предметы по характерным признакам, развивать тактильную чувствительность.

Коллаж «Цветы родного края»

Цель: Закреплять разные приемы вырезывания цветов.

Дид.игра «А если бы…»

Цель: Воспитывать сообразительность, находчивость, умение использовать знания в соответствии с обстоятельствами.

.

Дид.игра «Письма доброго волшебника»

Цель: Побуждать детей давать объективную и доброжелательную оценку поступкам.

Рекомендации родителям по лексической теме: на что необходимо обратить внимание.

Педагогическая информация на тему: «Упражнения для детей с затруднениями в общении.»

«Путешествие на остров нехочух»

(праздник для сильных и ловких ребят и их родителей)

Консультация на тему: «Здоровье без лекарства»

( как бороться с кашлем народными средствами)

.

Выпуск папки- передвижки «Ну-ка пальчик за работу…»

(использование разнообразных игр и упражнений для развития мелкой моторики рук)

Игра «Что бывает широким и узким?»

Цель: Уточнить представления детей о величине предметов, учить классифицировать предметы по определенному признаку.

Дид.игра «Цепочки слов»

Цель: Учить называть действия.

Рисование «Кем я хочу стать»

Цель: Развивать самостоятельность в выборе средств.

Беседа «Добрый и злой человек»

Цель: Объяснить опасность контактов с незнакомыми людьми.

Дид.игра «Придумай слово»

Цель: Побуждать детей называть объекты природного и рукотворного мира.

«Человек красен трудом»

Цель: Дать детям знания об экологических требованиях, предъявляемых к промышленным предъприятиям.

«Шахтер- почетная профессия»

Цель: Формировать представление о профессии шахтера, о полезных ископаемых и способах их добычи.

«Люди труда»

Цель: Рассказ воспитателя о труженниках нашего города.

«Ловим электричество»

Цель: Уточнить и расширить представления детей, где «живет» опасное электричество и как оно помагает человеку.

«Мое настроение»

Цель: Формировать умение соотносить свое настроение с символическим «лицом» нарисованном на бумаге. (психологический тренинг)

Предложить поменять полотенца

Цель: Развивать самостоятельность.

Предложить протереть полки в игровом уголке.

Цель: Развивать трудовые навыки.

Мытье дещечек после лепки.

Цель: Прививать аккуратность.

Поливка комнатных растений

Цель: Закрепить навыки ухода за растениями.

Работа в спортивном уголке.

Цель: Учить содержать спортинвентарь в порядке.

«Два гуся» Цель: Научить выполнять имитационные движения по ходу игры.

«Ручейки у озера»

Цель: Учить бегать друг за другом небольшими группами, становиться в круг.

«Шлепанки»

Цель: Упражнять в отбивании мяча.

«Золотые ворота»

Цель: Двигаться в соответствии с текстом.

«Резвый мешочек»

Цель: Закреплять навыки подпрыгивания.

Чтение стихотворения Дуйсенбиева «Дети Земли»

Цель: Учить передавать интонацией, паузами авторское настроение.

«Служба спасения»

Предполагаемый сюжет: сотрудники Службы спасения спешат на помощь в трудных ситуациях: при пожаре, авариях на дороге, землетрясениях.

Акция «Школа чистюль»

Цель: Заложить основы навыка поддержания чистоты в различных местах: дома, в лесу, в дошкольных учреждениях.

.

«Сравнение песка, глиныи камней»

Цель: Уточнить представления детей о свойствах песка, глины, камней.

Уборка в шкафах с игрушками

Цель: Усвоение правила необходимости труда для общей пользы.

Дид.игра «Как Мишутка учился говорить?»

Цель: Учить делить двух- трехсложные слова на части.

.

Дид.игра «Кому, что нужно для работы»

Цель: Воспитывать интерес к труду взрослых, желание трудиться.

Рисование «Город вечером»

Цель: Учить использовать нетрадиционную технику рисования.

Дид.игра «Разноцветные цепочки»

Цель: Учить детей размещать предметы в заданной последовательности.

.

Дид.игра «Путешествие по карте»

Цель: Учить свободно ориентироваться в помещение детского сада.

Предложить принять участие в проекте по лексической теме недели.

Организация фотовыставки «Металлурги, шахтеры- это наши папы и мамы»

Индивидуальные беседы сродителями о пользе знаний детьми о работе своих родителей.

Памятка для родителей «Закаливание детей в домашних условиях»

.

Совместная защита проекта по теме: «Труд в промышленности»

Игра «Сосчитай»

Цель: Согласование количественных числительных с существительными и прилагательными.

Игра «Угадай животное по описанию»

Цель: Учить составлять описательный рассказ, развивать связную речь.

Дид.игра «Радуга»

Цель: Закрепить представление детей об основных и дополнительных цветах.

Беседа: «Предотвращение опасных ситуаций при контакте с незнакомыми людьми»

Цель: Моделирование и решение проблемных ситуаций.

Дид.игра «Кто где зимуют?»

Цель: Развивать умение использовать непосредственный опыт при решении словесной задачи.

«О способах защиты животных»

Цель: Расширить знания о жизни животных.

«Кто главный в лесу?»

Цель: Уточнить представление детей о взаимосвязи обитателей лесного сообщества, их пищевой зависимости друг от друга.

«Мой родной край- заповедные места»

Цель: Познакомить детей с заповедниками Восточного Казахстана.

«Почему белые медведи не живут в лесу»

Цель: Познакомить детей с белым медведем и его образом жизни.

«Звери наших лесов»

Цель: Расширить представление о жизни животных наших лесов: внешний вид, повадки.

Предложить правильно разложить коробки с настольными играми.

Цель: Приучать к порядку.

Привлечь детей к уходу за комнатными растениями- полить, взрыхлить, опрыскать.

Дежурство по столовой.

Цель: Проследить, чтобы всем хватило столовых приборов.

Игровое упражнение «Мы теперь дружные»- расстановка игрушек после мытья.

Навести порядок в уголке речевого развития- учить самостоятельно распределять обязанности.

«Лохматый пес» Цель: Учить бегать, стараясь не попадаться ловишке.

Цель: Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

«Тише едешь- дальше будешь»

Цель:Развивать быстроту реакции.

«Челнок»

«Кто сделает меньше шагов» Цель: Научить ходить широкими шагами, слушать сигнал.