Білім беру бағдарламасы (мамандық) және шифр, курс: Барлық педагогикалық мамандықтар 2 курс 1

Проблемалық семианр және практикум

жүктеу/скачать 90,91 Kb.

бет	25/38
Дата	14.12.2021
өлшемі	90,91 Kb.
	#127049
түрі	Білім беру бағдарламасы

1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 ... 38

Байланысты:
Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2
5В070100-Биотехнология (1), 5В070100-Биотехнология (1), О у сауаттылы ы тек бір ана жауабы д рыс. Жалпы 20 с ра – 20 б, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, Á³ë³ì áåðó áàäàðëàìàñû (ìàìàíäû) æíå øèôð, êóðñ Áàðëû ïåäàã 2, 1-2023-31-001527326-2-1

Проблемалық семианр және практикум

Әдістемелік кеңес

Әдістемелік күн

Жаса мұғалім мектебі

Пәндік-әдістемеік бірлестік

221	Өзіне жасалған қысқа, нақ нұсқау: Өзін бекіту Өзіне бұйрық беру Өзін бақылау Өзін иландыру Өзін сендіру
222	Бірінші кезекте балаларда логикалық ойлау, талдау, синтездеу қабілеттерін дамыту қажеттілігін қарастырған білім теориясы: Прагматизм Неоцентризм Материалдық білім беру Жоба әдісі Формалдық білім беру
223	Қойылған мақсатқа жетуге бағытталған, тәрбиеленушілерді алдын-ала белгіленген күйге жеткізіп, қасиеттері мен белгілерін түрлендіру мүмкіндігін беретін, дамып отыратын тәрбиеші мен тәрбиеленушінің өзара әсерлесуі ретінде анықталатын ұғым: Білім беру үрдісі Педагогикалық үрдіс Оқыту ұрдісі Тәрбие үрдісі Дамыту үрдісі
224	Тәрбие тәсілі: мектеп тәжірибесінде қойылған мақсаттарға қол жеткізу үшін пайдаланылатын жол жеке жұмыс топтық жұмыс жалпы әдістің бөлігі, жеке-дара әрекет, нақты іс. дұрыс жауап жоқ
225	Тұлғаны әлеуметтендіру институттары: Отбасы, мектеп, шағын орта Пікір-талас, сынып сағаты, конференциялар Формалар, әдістер, тәсілдер Педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестіктер Ата-аналар жиналысы
226	«Бағалау» термині латынның қандай сөзінен шыққан: жақын отыру алыс отыру сын айту пікір айту нәтижені болжау
227	Оқуды бағалаудың мақсаты не? оқушы қазіргі уақытта не оқып білгенін жинақтау болып табылады оқушы мінез-құлқын анықату қоғамдық жұмыстарға қатысуын қадағалау кері байланыс нәтижені болжау
228	Ата-аналар бірлестіктерінің негізгі міндеті: Оқушыларға тәрбиелік әсер етудің ұйымдастырылған түрі Оқу және интеллектуалды еңбек мәдениетін қалыптастыру Мектептерді материалдық жағынан қолдау Оқушылардың қызығушылықтарын қолдау Педагогикалық жаппай оқытуды ұйымдастыру
229	«Дидактика» терминін алғаш рет енгізген: И.Гербарт А.С.Макаренко Я.А.Коменский Ю.К.Бабанский В.Ратке
230	Көрнекілікті оқыту үрдісінде кеңінен пайдалану нәтижесінде (Ф.Бэкон, Дж.Локк) пайда болды: Догматикалық оқыту Иллюстративті әдіс Білімді өзіндік іздеу Сократтық әңгімелер Түсіндірмелі-иллюстративті оқыту
231	Оқу мекемесінің бағытына орай білім берудің вариативтілігін қамтамасыз етуге бағытталған оқу пәндерін тереңдете оқытатын жалпы білім беретін оқу орны: Колледж Балабақша Гимназия Лицей Мектеп
232	Өз жетістіктерін бағалау Оқушылардың оқу білімге деген қызығушылығын арттыра отырып, әділ бағалау оқушылардың жеке-дара қасиетін ескеріп, соған сәйкес бақылаудың әртүрлі әдістері өзін - өзі тексеру мен бақылау, өзінің іс - әрекетін сыни тұрғыда бағалау мұғалім оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеріп сын айтады барлық жауаптар дұрыс
233	Оқыту мазмұнына қатысы жоқ талаптар: Өмірмен байланыс және ұлттық ерекшеліктердің бейнеленуі Білімдер интеграциясы, жаңа технологияларды қолдану Қызықты, жеткіліктілігі, жас ерекшеліктерін ескеру Ғылымилық

жүктеу/скачать 90,91 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 ... 38

©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

Басты бет