Сабақтың тақырыбы: з дыбысы мен әрпі
Сабақтың тақырыбы: Өрнектерді салыстыру
жүктеу/скачать 1,43 Mb.
|
| Сабақтың тақырыбы: Өрнектерді салыстыру.
Білімділік мақсаты: оқушылардың салыстыру туралы білімдерін кеңейту. Өрнектерді, өрнек пен сандарды салыстыруға үйрету. Тәрбиелік мақсаты: . Ұқыптылыққа, тапқырлыққа,тез есептеуге,таза көркем жазуға баулу. Дамытушылық мақсаты: Өткен сабақтан алған білім деңгейін кеңейте түсу,өз бетінше жұмыс істеу қабілеттерін арттыру. Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І .Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ .Өткен сабақтан алған білімін тексеру. - 7 цифрын жазу. - 7 саны қандай сандардың қосындысы? -7 саны қай сандардан артық? 7 саны қасиетті, киелі сан екенін айту ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ Жаңа сабақ: Түсіндіру: 4+2>4+1 6-2*6-1 4+1<4+2 6-1>6-2 1. Салыстыру
2. 5<1+5 5+1>5 5>5-1 5-1<1 3. Салыстыру. 4+1*4 4-1*5 3-2*1 4*4+2 5*4-2 1*3-2 4.Тақтамен жұмыс. Жазуларды толықтыру.
Ү. Білімді тексеру. 4<3+2 5-3=2 7-1=6 6< 7… ...>5 3+2>4 2=5-3 6=7-1 3= ... 7>... Дәптермен жұмыс: 3+1*3+2 3-1*3-2 3+2*3+1 3-1*3-1 3+0*3-0 3-0*3+0 Ойын «Ойлан тап» 5+...*5 6-...*6 7*7-... ҮІ. Сабақты қортындылау: Біз нені үйрендік? ҮІІ. Бағалау Пәні: математика күні: 20.11.14ж. Сабақтың тақырыбы: 8 саны мен цифры Білімділік мақсаты: 8 саны , оның қатарындағы орны туралы түсінік беру. Дамытушылық мақсаты: 8 цифрын дұрыс жазуға қалыптастыру, логика-лық, шығармашылық қабілеттерін арттыру,суреттер арқылы жұмыс істеу арқылы сөздік қорын молайту. Тәрбиелік мақсаты: Ұқыптылыққа,тазалыққа,сауаттылыққа тәрбиелеу. Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ –жауап, түсіндіру, Көрнекілігі: сандар қатары, дидактикалық материалдар Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: а) назарын сабаққа аудару ә) оқу құралдарын дайындату
Үйге берілген тапсырманы пысықтап сұрап талдату. ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру 5+2 7>5 а)кесінді а) өрнек ә)өрнек ә)теңсіздік б)таңба б)үшбұрыш ІҮ. Білімді тексеру.5+1*5 6+1*6 7*7-1 Ү. Мақсат қою. 8 санын шығарып көрсету. ҮІ. Жаңа сабақ: Сандардың қатарын дұрыс,кері санау 0 1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 6 5 4 3 2 1 0 №1 7+1=8 8-1=7 OOOOOOO O OOOOOOOO №2 ____________ 7 см 7см < 8см ________________ 8см 8 см > 7см № 3 8 санын жазу 8 7 , 7 8 , 8см
Өрнектердің мәнін табу, салыстыру. 7+1 8-5 5+3 8-4
4+4 8-6 8+0 8-3
Жоғалған санды тап
ҮІІІ. Үйге тапсырма. ІХ.Бағалау. Пәні: математика күні: 24.11.14ж. Сабақтың тақырыбы: 8 санының құрамы Сабақтың мақсаты: 1. 8 санының және құрамын анықтау. Тәрбиелік мақсаты: 2. Көре білуге, байқағыштыққа баулу. Дамытушылық мақсаты: 3.Есептеу дағдысын арттыру , қалыптастыру Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Оқу құралдарын дайындату.
2. 1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+1=6 6+1=7 7+1=8 3. 8-7=1 8-1=7 4. 8 см=8 см 7 см<8 cм 8 см > 6 cм 5. Сандар қатарында 8 саны қай саннан кейін келеді? 6. 8 саны қандай сандардан артық? 8>7 8>5 8>3 8>1 8>6 8>4 8>2 8>0 7. 8 саны қандай сандардан кем? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ. 1. 8 саны қандай сандардың қосындысы? 8=7+1 8=6+2 8=+5+3 8=4+4
7+1=8 8-7=1 8-1=7 6+2=8 8-6=2 8-2=6 5+2=8 8-5=3 8-3=5 4+4=8 8-4=4
8 см >7см 7см <8см 4. Танымын дамытуға жаттығулар орындату. 0<8 8 cм > 6 см 5<8 3cм>8 cм 8=8 8см=8см 8>7 8cм>5cм
Біз бүгінгі сабақтақандай санның құрамын анықтадық? ҮІІІ. Бағалау 9. Сабақтың тақырыбы: 9 саны және цифры. 54 бет Сабақтың мақсаты: 1. 9 саны және цифрымен таныстыру. 2. Ұқыптылыққа баулу. 3.Есептеу дағдысын қалыптастыру.Алған білімін дамыту Сабақтың көрнекілігі: Натурал сандар қатары. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақты пысықтау: 1) 8 санының құрамын анықтау 2. Сандар қатарында 8 саны қай саннан кейін келеді? 6. 8 саны қандай сандардан артық? 8>7 8>5 8>3 8>1 8>6 8>4 8>2 8>0 7. 8 саны қандай сандардан кем?
8+1=9 9-8=1 9-1=8 2. Сандар қатарында қай саннан кейін келеді? 3. Атаулы сандарды салыстыру.
9см > 8cм 9cм>7cм 9см>6 cм 9см>5см 9см>4cм 9см>3см 9см>2cм 9см>1см 4. 9 санының сифрымен теныстыру. 5. Дәптермен жұмыс: 9 9 99 99 99
9 қандай сандардан артық? 9 қандай сандардан кем? Қосу, азайту амалына мысал құрастыру. 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4 9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-2=7 «Ойлан тап» ойыны. ҮІІ. Сабақты қортындылау Біз бүгінгі сабақта не істедік? 26.11.2014ж. Математика. Сабақтың тақырыбы: 9 санының құрамы 55 бет Сабақтың мақсаты: 1. 9 санының құрамымен таныстыру.Сандарды салыстыру. 2. Ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу. 3. 9 санының құрамын жіктеп айта білу,түсіну. 1-9 көлеміндегі сандарды қосу азайту.
-9 санын қалай шығарып алдық? 9 цифрын жазу. - 9 саны қандай сандардың қосындысы?-9 саны қай сандардан артық?
1) Қандай сандардың қосындысы 9-ға тең? 9 9 9 9 8 1 7 2 6 3 5 4 2) Теңдіктер құру. 8+1=9 9-6=3 9-1=8 7+2=9 9-7=2 9-2=7 6+3=9 9-6=3 9-3=5 5+4=9 9-5=4 9-4=5 Кесінділерді өлшеу.
9см
8см Өрнектерді салыстыру. 9-1*8-4 6+3*2+4 5+3*9-7 9-5*4+3 1+8*5 Шығармашылық жүмыс: салыстыру. Дәптермен жұмыс: №4 салыстыру. ҮІІ. Сабақты қортындылау: Біз нені үйрендік? Пәні: математика күні: 27.11.14ж. Сабақтың тақырыбы: 10 саны және цифры.Дециметр. Білімділік мақсаты: 1.10 саны және цифрымен таныстыру. Жаңа өлшем бірлік дециметрмен таныстыру. Тәрбиелік мақсаты: Ұқыптылыққа баулу. Дамытушылық мақсаты: .Есептеу дағдысын қалыптастыру.Алған білімін дамыту. Сабақтың көрнекілігі: Натурал сандар қатары. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі. 1.Оқу құралдарын дайындату 2 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару
2. Сандар қатарында 9 саны қай саннан кейін келеді? 6. 9саны қандай сандардан артық? 9>8 9>7 9>6 9>5 9>4 9>3 9>2 9>1 9>0 ІІІ .Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ. а) 10 санын шығарып алу үшін не істейміз? 9+1=10 10-8=1 10-1=9 1. Сандар қатарында қай саннан кейін келеді? 2. Атаулы сандарды салыстыру. 3. 10 саны екі таңбалы сан екенін түсіндіру ә) 10 санының сандар қатарындағы орнын анықтау. 17 10 санының цифрымен таныстыру. 1. Теңдік қалай құрылғанын түсіндіру. 2.Кесіндінің ұзындығын өлшеу. Дециметр туралы түсінік беру.
10 см
9 см 10см > 9cм 10cм>8cм 10см >7 cм 10см>6см 10см>5cм 10см>4см 10см>3cм 10см>2см 10см > 1см 3. Дәптермен жұмыс: 10 10 10 10 Ү . Білімді тексеру. 1.Қосу, азайту амалына мысал құрастыру. 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4 9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-2=7 «Ойлан тап» ойыны. № 3 ж/е шығармашылық есеп ҮІ. Сабақты қортындылау Біз бүгінгі сабақта не істедік? Пәні: еңбекке баулу күні: 28.11.14ж. Сабақтың тақырыбы : Қағазбен жұмыс Білімділік мақсаты: Қағазбен жұмыс істеудің әдіс-тәсілімен таныстыру. Желіммен жұмыс істеуге үйрету.Қауіпсіздік ережесін сақтау. Дамытушылық мақсаты: оқушылардың танымдық,шығармашылық қабілеттерін дамыту. Өз бетінше жұмыс істеуге төселдіру. Тәрбиелік мақсаты: еңбек құралдарын ұқыпты,таза ұстауға тәрбиелеу. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Мақсат қою: Тақырыбын таныстыру, мақсатын хабарлау. ІІІ. Жаңа сабақ: а)Қағаз және қатырма қағаздан нелер жасалады? ә)Кітап мұқабасын неден жасалады?
Егер желімдеуге кеңсе желімін пайдалансаңдар, онда желім жағуды бұйымның ортасынан жағу керек. Желімдеген парақтардың үстіне таза парақ салып, екі қолмен тегістеңдер. 3. Жұмыс істеуге үлкен және кішкентай қылқаламдар қажет. б) Еңбек қауіпсіздік ережесімен таныстыру. Сендер қайшыны түрлі бұйымдарды қиюға пайдаланасыңдар. 1.Қайшыны бір-бірлеріңе тек қана доғал жағымен ұсыныңдар. 2.Қайшымен қиған кезде сол қолдың саусақтарының қайшыдан алысырақ болуын қадағалаңдар. 3. Қайшыны дұрыс ұстаңдар. Венн диаграммасымен жұмыс: Желім екі затты біріктіреді Пайдаланатын құралдар Қайшы бір затты екіге бөледі ІҮ. Жаңа білімді бекіту: -Желімнің қандай түрлерін білесің? -Қылқаламды не үшін пайдаланады?
Біз бүгінгі сабақта не жасап үйрендік? ҮІ. Аяқталған жұмыстарын талдау,көрме ұйымдастыру ҮІІ. Бағалау ,мадақтау Пәні: еңбекке баулу күні: 04.12.15ж. Сабақтың тақырыбы: Геометриялық пішін құрастыру. Білімділік мақсаты: Дөңгелек пішіннен балапанның, қуыршақтың пішінін құрастырып үйрену. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың қиялын, ой - өрісін дамыту.Шығармашылық қабілетін арттыру,өз бетінше жұмыс істеуге . Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды желіммен жұмыс істеу барысында ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.Өз бетінше жұмыс істеуге тәрбиелеу. Сабақ түрі: Аралас Сабақ әдістемелік тәсілі: Түс суретін көрнекілеу. Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: - Оқушылармен сәлемдесу. - Класта қажетті оқу – құралдарды даярлау
Кішкене кеме тапсыру ІІІ. Мақсат қою: Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Дөңгелек пішіндерден , қандай құрамақ құрастыруға болады?» Соны үйренеміз. IV. Жаңа сабақ: 1.2 суреттегі фигуралар қандай геометриялық пішіндерден құрастырылған ? Оларды ата. 1. сурет-балапан 2. сурет-қуыршақ V. Практикалық жұмыс: 1. Алдымен пішіндерді қиып ал.жапсыруды үлкен бөліктен баста. Оған ұсақ бөліктерді жапсыр. Апликацияны безендір
VI.Қорытындылау: 1.кішкентай пішіндерді қалай желімдеуге болады? 2Шаршыдан пішіндер құрастыруға бола ма? ҮІІ.Үйге тапсырма беру: Кез келген ойыншық аппликациясын құра. Каталог: 2016 2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде 2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық 2016 -> Жырымен елін қуантқан Т.Әбдірахманова – 95ж 2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті 2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты 2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері» 2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты 2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы» 2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі жүктеу/скачать 1,43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
