| Список литературы
1. Ермолаева М.В., Захарова А.Е., Калинина Л.И., Наумова С.И. Психологическая практика в системе образования. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. – 288 с.
2. Крившенко Н.П. Педагогика. М.: Проспект, 2005.
3. Макаров С.П. Технология индивидуального обучения // Педагогический вестник. – 2008. -№1.- С.2-10.
4.Психология: Словарь/Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – М., 1990.
5.Сокольников Ю.П. Системный анализ воспитания школьников. – М., 1986.
6. Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания. – М.: Новая школа, 2009.
7. Суворова Г.Ф. Особенности индивидуального подхода при обучении// Начальная школа. 2006.- №11.
8. Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем. М., 2004.
9.Голованова Н.Ф. Общая педагогика. Санкт- Петербург,2005.
10.Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М.,2000
11.Караковскийкова Л.И. Теория и практика школьных воспитательных систем. – М.: Новая школа, 1996.
12.Крившенко Н.П. Педагогика. М.: Проспект, 2005.
13.КозловПедагогический опыт Макаренко. – М.: Просвещение, 1987.
14.Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. М., 2000, С. 266.
15.Пидкасистыйогика. М., 2003.
16.Сокольниковмный анализ воспитания школьников. – М., 1986.
17.Поляковсихопедагогика воспитания. – М.: Новая школа, 1996.
18.Сластенинагогика. – М.: Школа-Пресс, 2000.
19.Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем. М., 2004.
i
Достарыңызбен бөлісу: |
