|
|
мазмұны мен музыкалық мәнерліліктің
|
«Бесік жыры» (И. Нүсіпбаев)
|
|
|
элементтерімен байланыстыру.
|
Музыкалық-ырғақтық қимылдар:
|
|
|
Динамикалық ерекшелікті көрсете отырып,
|
«Шеңберге тұр» (Л. Бетховен)
|
|
|
эмоционалды түрде ән айту.
|
Билер:
|
|
|
Музыкаға сәйкес заттармен қозғалу, саптағы
|
«Тырналар биі» (Д. Абиров)
|
|
|
орнын өзгерте отырып, кеңістікте еркін
|
Ойындар, хороводтар:
|
|
|
бағдарлау. Отбасы мүшелеріне деген
|
«Төлдер» (Д. Ботбаев)
|
|
|
сыйластықты дамыту.
|
Музыкалық аспапта ойнау:
|
|
|
|
«Атқа мініп шабамыз»
|
|
|
|
(В. Агафонников)
|
«Ақ әжем»
|
2
|
Мақсаты: Музыкалық-ырғақты қимылдарды
|
Музыка тыңдау:
|
№ 45-46
|
|
бірге жасау дағдыларын қалыптастыру.
|
«Ақ әжем» (К. Қуатбаев)
|
|
|
Міндеттері: Музыкалық дыбысталуының
|
Ән айту:
|
|
|
сипаттамасына сүйене отырып, бейненің
|
«Әже тілегі» (Т. Қоңыратбай)
|
|
|
мазмұны мен музыкалық мәнерлілік
|
«Екеуміз әйбат баламыз»
|
|
|
элементтерімен байланыстыру, шығарманы
|
(И. Нүсіпбаев)
|
|
|
сипаттай білу. Сезіммен, ырғаққа сәйкес,
|
Музыкалық-ырғақтық қимылдар:
|
|
|
ырғақтық бейнесін сақтай отырып, сөздерді
|
«Сағат» (Е. Андосов)
|
|
|
анық және таза тыныс алып, бастап айту.
|
Билер:
|
|
|
Музыкаға сәйкес қозғалыс бағытын жеңіл, еркін
|
«Полька» эстон халық биі
|
|
|
және нақты ауыстыра отырып орындау, би
|
Ойындар, хороводтар:
|
|
|
бейнелерін беру. Жеңіл әуендерді ансамбльмен,
|
«Қоянды ұстаңдар» (К. Қуатбаев)
|
|
|
балаларға арналған музыкалық аспаптарда,
|
Музыкалық аспапта ойнау:
|
|
|
фортепианоның сүйемелдеуімен, уақытында
|
«Янка» беларусь халық биі
|
|
|
қосылып айту, ырғақтық бейнесін анық бере
|
|
|
|
отырып ойнау. Үлкенге ілтипат, кішіге қамқор
|
|
|
|
болуға тәрбиелеу.
|
|
«Ана – өмір
|
2
|
Мақсаты: Әлемдегі ең асыл жан – анаға деген
|
Музыка тыңдау:
|
шырағы»
|
|
сүйіспеншіліктерін музыка арқылы жеткізе
|
«Аман болшы, анашым» (Б. Қабиева)
|
№ 47-48
|
|
білуге үйрету.
|
Ән айту:
|
|
|
Міндеттері: Музыкалық мәнерлілік құралдары
|
«Анашым» (Е. Хасанғалиев)
|
|
|
мен сипатын егжей-тегжейлі ажырату қабілетін
|
«Әже тілегі» (Т. Қоңыратбай)
|
|
|
дамыту. Дағдыларды қалыптастыру: бір
|
Музыкалық-ырғақтық қимылдар:
|
|
|
дыбыста құрылған әуеннің бөліктерін дәл
|
«Ленталармен жаттығу» (В. Моцарт)
|
|
|
ырғағымен дербес орындау. Сюжетті
|
Билер: «Киіз басу» («Келіншек»
|
|
|
15
|
|
|
|
ойындарды сахналауға үйрету. Жеңіл әуендерді
|
халық күйі, өңдеген Б. Дәлденбай)
|
|
|
ансамбльмен балаларға арналған музыкалық
|
«Полька» (эстон халық биі)
|
|
|
аспаптарда фортепианоның сүйемелдеуімен,
|
Ойындар, хороводтар:
|
|
|
уақытында қосылып, ырғақтық бейнесін анық
|
«Балақан да алақан» (Ө. Байділдаев)
|
|
|
бере отырып ойнау. Анаға сүйіспеншілігін
|
Музыкалық аспапта ойнау:
|
|
|
арттыру, анаға қамқор болуға, құрметтеуге
|
«Күншуақ» (Е. Құсайынов)
|
|
|
тәрбиелеу.
|
|
|
|
«Нұр себеле ұлыстың ұлы күні»
|
|
«Домбыра сазы»
|
2
|
Мақсаты:Қазақтың қасиетті аспабы домбыраны
|
Музыка тыңдау:
|
№ 49-50
|
|
қастерлей білуге, күй құдіретін түсіне білуге
|
«Келіншек» қ.х.к. (өңд. Б. Дәлденбай)
|
|
|
ұмтылдыру.
|
Ән айту:
|
|
|
Міндеттері: Домбыраның дыбысталуы
|
«Домбыра сазы» (И. Нүсіпбаев)
|
|
|
бейнеленген пьесаларды әсерлі реңкі мен
|
«Анашым» (Е. Хасанғалиев)
|
|
|
музыкалық мәнерлілік құралдарын белгілей
|
Музыкалық-ырғақтық қимылдар:
|
|
|
отырып тыңдау. Фортепианоның
|
«Айна» орыс х.ә. (өңд М. Раухвергер)
|
|
|
сүйемелдеуімен немесе сүйемелдеуінсіз, жалғыз
|
Билер: «Апатайым-ай» биі
|
|
|
немесе топпен ән айту, ұлттық билердің
|
(«Билеп үйренейік» жинағынан)
|
|
|
элементтерін орындау, музыка сипатын би
|
Ойындар, хороводтар:
|
|
|
қимылдарында беру. Балаларға арналған
|
«Қос дабыл» (А. Райымқұлова)
|
|
|
аспаптарда ойнаудың қарапайым дағдыларын
|
Музыкалық аспапта ойнау:
|
|
|
игеру.
|
«Ұйықташы, бөпешім»
|
|
|
|
(В. Агафонников)
|
«Көктем әндері»
|
|
Мақсаты: Мазмұнды музыкалық ойындарда
|
Музыка тыңдау: «Қараторғай»
|
№ 51-52
|
|
қимылдардың сипатын беруге баулу.
|
(Ақан сері, өңд. Б. Ерзакович)
|
|
|
Міндеттері: Музыкалық дыбысталуының
|
Ән айту:
|
|
|
сипаттамасына сүйене отырып, бейненің
|
«Көктем» (Д. Гусинцев)
|
|
|
мазмұны мен музыкалық мәнерлілік
|
«Домбыра сазы» (И. Нүсіпбаев)
|
|
|
элементтерін байланыстыру.
|
Музыкалық-ырғақтық қимылдар:
|
|
|
Сезіммен, ырғақтық бейнесін сақтай отырып,
|
«Ленталармен жаттығу» (В. Моцарт)
|
|
|
сөздерді анық және фразалар арасында дұрыс
|
Билер: «Апатайым-ай» биі
|
|
|
тыныс алып әндерді айту. Балаларға арналған
|
(«Билеп үйренейік» жинағынан)
|
|
|
аспапта ойнаудың қарапайым дағдыларын
|
Ойындар, хороводтар:
|
|
|
игеру. Ойын арқылы балаларды ептілікке,
|
«Балақан да алақан» (Ө. Байділдаев)
|
|
|
жылдамдыққа тәрбиелеу.
|
Музыкалық аспапта ойнау:
|
|
|
|
«Латыш полькасы» (М. Раухвергер)
|
|
|
16
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
