Жазылған күні
Аппараттық ЖӘНЕ БАҒДАРЛАМАЛЫҚ ҚҰРАЛДАР
жүктеу/скачать 80,5 Kb.
|
Мульти медиялық технологиялар
Пальчун ЛОР, шет тілі, дәрістер1-15, экзамен3
- Бұл бет үшін навигация:
- 1-сурет: Компьютер
| 2. Аппараттық ЖӘНЕ БАҒДАРЛАМАЛЫҚ ҚҰРАЛДАР
2.1 Колледжде қолданылатын аппараттық-бағдарламалық мультимедиялық құралдар Техникалық құралдар жасауға мүмкіндік береді тәрбиелік іс-шаралардыбыс, мәтін, фото және бейне кескіндер сияқты әр түрлі ақпаратпен жұмыс істеу мүмкіндігі. Бұл құралдар кейбір жағдайларда техникалық және технологиялық тұрғыдан өте күрделі болып шығады және мультимедиялық құралдар ретінде қарастырылуы мүмкін. Білім беру саласына енген компьютер (1-сурет) ақпаратты өңдеудің әмбебап құралы болып табылады. Компьютердің әмбебаптығы мынада: бір жағынан ол әртүрлі типтегі ақпаратты (мультимедиялық ақпарат) өңдеуге қабілетті болса, екінші жағынан, бір компьютер ақпаратпен операциялардың тұтас кешенін орындай алады. бірдей түрдегі. Осының арқасында компьютер тиісті перифериялық құрылғылар жиынтығымен бірге техникалық мультимедиялық оқыту құралдарының барлық функцияларын орындауды қамтамасыз ете алады. 1-сурет: Компьютер Брендіне, моделіне, жасалу уақытына және қолданылу саласына қарамастан, білім беруде қолданылатын барлық дербес компьютерлердің ортақ іргелі ерекшеліктері бар, соның ішінде: 1. Компьютермен бір уақытта бір адам ғана жұмыс істегенде, бір пайдаланушымен жұмыс істеу. Бұл ақпаратты өңдеудің бірнеше операцияларының бір уақытта орындалуын жоққа шығармайды. 2. Әртүрлі типтегі ақпаратты, оның ішінде мәтінді, сандық мәліметтерді, графикалық кескіндерді, дыбысты және басқаларды (мультимедиялық ақпарат) өңдеу, сақтау, ұсыну және беру мүмкіндігі. 3. Пайдаланушымен табиғиға жақын тілде біркелкі қарым-қатынас. 4. Әртүрлі типтегі ақпаратты өңдеу, сақтау, ұсыну және беруде дербес компьютердің мүмкіндіктерін айтарлықтай кеңейтетін әртүрлі аппараттық мультимедиялық құрылғылармен жұмыс істеу. 5. Компьютерлік жүйенің әртүрлі функцияларының жұмысын қамтамасыз етуге де, адам қызметін ақпараттандыру үшін маңызы бар қолданбалы есептерді шешуге де бағытталған арнайы жасалған компьютерлік бағдарламалардың бақылауымен ақпаратты өңдеу операцияларын орындау. 6. Мультимедиялық технологиялар ақпараттың көптеген түрлерін мағыналы және үйлесімді біріктіруге мүмкіндік береді. Бұл компьютерге ақпаратты әртүрлі формада ұсынуға мүмкіндік береді, мысалы: Суреттер, соның ішінде сканерленген фотосуреттер, сызбалар, карталар және слайдтар; Бейне, күрделі бейне эффектілері; Анимациялар және анимациялық модельдеу. Қазіргі компьютерлік мультимедиялық құралдар мен мультимедиялық технологиялар қарқынды дамып келе жатқан компьютерлік телекоммуникациялармен тығыз байланысты. Компьютерлік желілерде жарияланған ақпараттық ресурстардың барлығы дерлік мультимедиялық ресурстар болып табылады. Керісінше, қазіргі уақытта жасалып жатқан мультимедиялық ресурстар мен технологиялардың көпшілігі телекоммуникациялық режимдерде жұмыс істеуге бағытталған. Білім беру саласына телекоммуникациялық желілерді кеңінен енгізу Интернеттің ғаламдық компьютерлік желісі пайда болғаннан кейін ғана мүмкін болды. Интернет желісінің жұмысы пайдаланылатын ақпаратты беру хаттамаларын стандарттау, ашық архитектура және жаңа желілерді еркін қосу мүмкіндігі идеяларына негізделген. Осының бәрі бірігіп, дүние жүзінің әртүрлі елдерінде интернеттің кең таралуына, осы телекоммуникациялық желіні адам қызметінің әртүрлі салаларында, соның ішінде білім беруде пайдалануына әкелді. Колледжде телекоммуникация желілерін пайдалану мультимедиялық технологиялар мен ресурстарды пайдаланумен үйлескенде жаңа мүмкіндіктер ашылады, олардың негізгілері: Оқу-әдістемелік мультимедиялық ақпаратқа қолжетімділікті кеңейту; Студенттердің коммуникативті дағдыларын, қарым-қатынас мәдениетін, мультимедиялық ақпаратты іздеуге дағдыландыру; Жедел консультациялық көмекті ұйымдастыру; Білім беруді дараландыруды арттыру, өз бетінше білім алу базасын дамыту; Нақты уақытта виртуалды оқу сабақтарын (семинарлар, лекциялар) қамтамасыз ету; Қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру; Бірлескен ғылыми жобаларды ұйымдастыру; Зерттеу қызметін модельдеу; Бірегей жабдыққа қол жеткізу, күрделі немесе қауіпті объектілерді, құбылыстарды немесе процестерді модельдеу және т.б.; Мұғалімдердің желілік қоғамдастығын қалыптастыру; Оқушылардың желілік қоғамдастығын қалыптастыру; Оқушылардың сыни ойлауын, сенімді және қажетті мультимедиялық ақпаратты іздеу және таңдау дағдыларын дамыту. Телекоммуникацияларды қолданудың арқасында білім саласына белгілі телекоммуникация қызметтері, яғни электронды пошта, телеконференция, ақпараттық ресурстарға қашықтан қол жеткізу және т.б. Олардың барлығы да мультимедиялық ақпаратпен жұмыс істеуге мүмкіндік береді және білім беруде мультимедиялық қолдану аясын кеңейтетін қуатты құрал болып табылады. жүктеу/скачать 80,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|