Бекітемін :о.і.м:----------------
-------- ------------------2015 ж.
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Э дыбысы
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
|
Сабақтың мақсаты:а/Э әрпі орыс және өзге шет тілдерінен енген сөздерде ғана қолданатынын түсіндіру;
ә/Ұқыптылыққа,жинақылыққа тәрбиелеу;
б/Балалардың сөздік қорын дамыту,толықтыру. Балалардың есту зейінін, дауыс ырғағын, қолдың ұсақ моторикасын дамыту;
Сабақтың түрі:жаңа сабақ.
Сабақтың әдісі:топтастыру,баяндау,жинақтау.
Сабақтың өтілу барысы:І.Ұйымдастыру бөлімі.
Балаларды сабаққа дайындау.
|
Психологиялық ахуал
|
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
Мағынаны тану
ІІ.Өткен сабақты пысықтау.
Үйге берілген тапсырманы тексеру,пысықтау.
ІІІ.Жаңа сабақ.
Терме диктант.
Төмендегі сөздердің ішінен э дыбысы бар сөздерді теріп жазу.
Елік,экспедиция,есерту,ереже,экспорт,кесіртке,энциклопедия.
«Жанұя» саусақ гимнастикасы
Оқулықпен жұмыс.
Үлестірмелі карточкалармен жұмыс
№1 карточка
Екі қатардағы сөздерді салыстырып оқу,сөздік жұмыс өткізу.
Фонетикалық жаттығу «Шақыру»
- Мен сендерді есімдеріңмен атаймын, өз есімдеріңді ести салысымен, Мен – деп жауап беріңдер.
Дәптер мен жұмыс.
Өз бетіндік жұмыс.
№2 карточка
Сөйлемдерді көшіріп жазу.
Э әрпі бар сөздердің астын сыз.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
Дауыс күшін дамытуға арналған «Жел соғады» жаттығуы
Даламен біз жүріп келеміз, бізге күн сәуле түседі
Міне самал жел ақырын-ақырын есті в-в-в-
Кенеттен күшті жел соқты У-У-У.
|
Үйге тапсырма
|
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Бекітемін :о.і.м:----------------
-------- ------------------2015 ж.
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Э дыбысы 9-15 жаттығу 18-19 беттер
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
|
Сабақтың мақсаты:а/Э әрпі орыс және өзге шет тілдерінен енген сөздерде ғана қолданатынын түсіндіру;
ә/Ұқыптылыққа,жинақылыққа тәрбиелеу;
б/Балалардың сөздік қорын дамыту,толықтыру. Балалардың есту зейінін, дауыс ырғағын, қолдың ұсақ моторикасын дамыту;
Сабақтың түрі:жаңа сабақ.
Сабақтың әдісі:топтастыру,баяндау,жинақтау.
Сабақтың өтілу барысы:І.Ұйымдастыру бөлімі.
Балаларды сабаққа дайындау.
|
Психологиялық ахуал
|
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
Мағынаны тану
ІІ.Өткен сабақты пысықтау.Э дыбысы қандай дыбыс?
Үйге берілген тапсырманы тексеру,пысықтау.
ІІІ.Жаңа сабақ.
Терме диктант.
Төмендегі сөздердің ішінен э дыбысы бар сөздерді теріп жазу.
Елік, элеватор, электровоз, егеу, еден,эстафета.аэродром,еден
Оқулықпен жұмыс
10 жатт.Көп нүктенің орнына тиісті э,е әріптерін кою.
12. Өзіндік тапсырма Берілген сөздерді қатесіз көшіріп жазу
|
Сергіту сәті
|
Тақта –білім айнасы
Өлеңді мәнерлеп оқу. Өлең неге осылай аталған ?
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
15-жатт. Мәтінді түсініп оқу. Әр мәтінге ат қою. Мазмұндау
|
Үйге тапсырма
|
11-жаттығу Ребус ты шешу Сөйлем ойлау
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Бекітемін :---------------
------ ---------2015 ж.
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
В дыбысы 1-7 жаттығу
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
|
а) Оқушыларға в дыбысы бар сөздерге дыбыстық және буындық талдау жасауға үйрету.
ә) Оқушылардың сөйлеу мәнерін, байланыстыра сөйлеу дағдыларын, сөздік қорларын, өз беттерінше жұмыс жасау қабілеттерінің дамуына ықпал ету.
б) Оқушыларды адамгершілікке, әдептілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: көрнекілік, түсіндіру, сұрақ-жауап.
Сабақтың көрнекілігі: В в әрпінің баспа, жазба түрі, плакат,
суреттер, буындар.
Күтілетін нәтиже: Оқушылар « В в » дыбысы мен әрпін танып, оның сөз ішіндегі ерекшелігін толық меңгереді. Сонымен қатар в әрпі кездесетін сөздерге дыбыстық, буындық талдау жасауға үйренеді.
|
Психологиялық ахуал
|
1.Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
2.Сәлемдесу.
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз,
Сәлем бердік сіздерге
Құрметпенен біз.
3. Психологиялық дайындық.
Бір, екі, үш,
Сынып іші тып-тыныш.
Жалқаулықты тастаймыз,
Сабақты біз бастаймыз.
- Жарайсыңдар, балалар, олай болса сабағымызды бастайық
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
II. Өткенді пысықтау.
- Балалар, өткен сабақта біз қандай дыбыспен таныстық?
- Э дыбысымен таныстық.
- Э қандай дыбыс?
- Дауысты дыбыс.
Біз бүгін В дыбысын қайталаймыз
- В әрпі сөздің қай жерлерінде кездеседі?
- Басында және ортасында. Адамның тегінде ғана в әрпін сөздің соңында
кездестіруге болады.
- В әрпіне байланысты сөздер айтқызу.
- Біз қандай әріптерді білеміз?« Сиқырлы » сандығымыздан алып көрейік. ( сандықшаның ішінен
әріптерді кезекпен алып шығамын ). Балалар айтып тұрады: А әрпі,
дауысты, қызыл түспен белгіленеді, сондықтан қызыл үйде тұрады.
( Тақтада ілінген қызыл, көк түсті үйлердің қызылына кіргіземін ).
П әрпі, дауыссыз, көк түспен белгіленеді, көк үйде тұрады.
III. Оқулықпен жұмыс.
а) Жұмбақтар жасыру.
1. Қосылса 1,3 арасы,
Қандай әріп қарашы? ( В )
2. Екі аяқты бір басты
Жүгіреді тым қатты. ( Ве-ло-си-пед )
3. Бір-бірімен қорап үйлер тіркесіп,
Қос сүрлеумен әрі бері жүр көшіп. ( Ва-гон )
4. Арқасында ауыл жүр,
Ала тайым шауып жүр. ( Ав-то-бус ).
Жұмбақтардың шешуіне оқушылар дыбыстық, буындық талдаулар жасайды.
«-1 жаттығу Өлеңді оқып жатқа жазу В –ұяң дауыссыз дыбыс
Ол сөздің барлық буынында келе береді.
2-жаттығу Мәтінді көшіріп жазу В әрпі бар сөздердің астын сызу
|
Сергіту сәті
|
Жұмбақ
Үй ішінде бөлме
Бөлме іші көлде.
Түрлі ұсақ балық,
Жүзді сайран салып.
|
Ой сергітеді,шаршағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
Вокзал
Вагондар тұр тізіліп,
Бақытжан жүр қызығып.
Вокзал басын қызықтап,
Зәуре де жүр сызылып.
б) Оқушыларға танысқан сөздердің бірінші буыны ғана берілген
шығармашылық жұмысты орындау ұсынылады. Оқушыларға соларды
жалғастырып, сөз құрау тапсырылады.
Берілетін буындар: ва, вок, ви, трам. ( вагон, вокзал, витамин, трамвай ).
IV. Дәптермен жұмыс.
4-жаттыгу Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қойып сөйлемдерді көшіру
|
Үйге тапсырма
|
6-7 жаттығу 21 бет
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
