4
|
Кесінді .Сынық сызық.
|
1.3.1.1 геометриялық фигураларды: нүкте, түзу, қисық және сынық сызықтар, тұйықталған және тұйықталмаған сызықтар, кесінді, сәуле, бұрышты бір бірінен ажырату және атау
|
50-51
|
49-50
|
1
|
13
|
Жіп, қайшы, сызғыш, қарындаштар
|
5
|
Кеңістік фигуралары
|
1.3.1.3 Жазық фигураларды (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы, тіктөртбұрыш) және жазықтықтағы (куб, шар, цилиндр, конус, пирамида, тікбұрышты параллепипед) фигураларды тану және айналасынан табу
|
52-53
|
51-52
|
1
|
14
|
Геометриялық фигуралар топтамасы, ермексаз, цилиндр
|
6
|
Жазық фигуралар
|
1.3.1.2 жазық фигураларды (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы, тіктөртбұрыш) және кеңістік фигураларды (куб, шар, цилиндр, конус, пирамида, тікбұрышты параллепипед) тану және қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру
|
54-55
|
53-54
|
1
|
17
|
Қатты қағаз, қарындаш, қайшы, жазық фигуралар топтамасы
|
7
|
Жазық фигуралардың модельдері (1)
|
1.3.2.1 түзу, тұйықталған және тұйықталмаған және қисық, сынық сызықты жазықтықта / қарапайым жазық геометриялық фигураларды (үшбұрыш, төртбұрыш) нүктелі қағазда кескіндеу
1.3.2.3 жазық фигуралардың моделдерінен және бөліктерінен композиция құрастыру
|
56-57
|
55-56
|
1
|
18
|
Дорба, жазық және кеңістік фигуралар топтамасы,түтікше, санау таяқшалары
|
8
|
Жазық фигуралардың модельдері (2)
|
1.3.2.1 түзу, тұйықталған және тұйықталмаған және қисық, сынық сызықты жазықтықта / қарапайым жазық геометриялық фигураларды (үшбұрыш, төртбұрыш) нүктелі қағазда кескіндеу
1.3.2.3 жазық фигуралардың моделдерінен және бөліктерінен композиция құрастыру
|
58-59
|
57-58
|
1
|
20
|
Түрлі түсті қағаз, қайшы, желім, жазық және кеңістік фигуралар топтамасы
|
9
|
Заттарды ұзындықтарына қарап салыстыру.
|
1.4.1.13 Артық, кем, тең, сонша, бірнеше бірлікке артық/кем, ұзын, қысқа, ауыр, жеңіл, қымбат, арзан ұғымдарын қолдану
1.1.3.1 ұзындық/ масса/ көлем (сыйымдылық) /уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу
1.1.3.2 өлшем бірліктерді (см, дм/ кг/л/сағ) қолданып өлшеу
|
60-61
|
59-60
|
1
|
21
|
Белбеу, жолақ қағаз, қыстырғыш, сіріңке, түйреуіштер, болттар, парақшалар.
|
|
10
|
Ұзындықты қалай өлшейді ?
|
1.4.1.13. Артық, кем, тең, сонша, бірнеше бірлікке артық/кем, ұзын, қысқа, ауыр, жеңіл, қымбат, арзан ұғымдарын қолдану
1.1.3.1 ұзындық/ масса/ көлем (сыйымдылық) /уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу
1.1.3.2 өлшем бірліктерді (см, дм/ кг/л/сағ) қолданып өлшеу
1.1.3.5. Өлшем бірліктері және құралдарды таңдау арқылы ұзындық/масса/сыйымдылықты анықтау және іс әрекетін түсіндіру
|
62-63
|
61-62
|
1
|
24
|
Сызғыш, өлшеуіш жолақша,қалың қағаз, қайшы
|
11
|
Заттарды массасы бойынша салыстыру
|
1.1.3.1 ұзындық/ масса/ көлем (сыйымдылық) /уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу
1.1.3.2 өлшем бірліктерді (см, дм/ кг/л/сағ) қолданып өлшеу
|
64-65
|
63-64
|
1
|
25
|
Табақты таразы, мақта, тас,қораптар, пирамида
|
12
|
Массаны қалай өлшейміз ?
|
1.4.1.13. Артық, кем, тең, сонша, бірнеше бірлікке артық/кем, ұзын, қысқа, ауыр, жеңіл, қымбат, арзан ұғымдарын қолдану
1.1.3.1 ұзындық/ масса/ көлем (сыйымдылық) /уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу
1.1.3.2 өлшем бірліктерді (см, дм/ кг/л/сағ) қолданып өлшеу
|
66-67
|
65-66
|
1
|
27
|
Кіртасы, шақпақ қанттың орамасы, жарма қапшығы, бір пакет шырын, таразы, 2 қапшық
|
13
|
Заттарды көлемі бойынша салыстыру.
|
1.4.1.13. Артық, кем, тең, сонша, бірнеше бірлікке артық/кем, ұзын, қысқа, ауыр, жеңіл, қымбат, арзан ұғымдарын қолдану
1.1.3.1 ұзындық/ масса/ көлем (сыйымдылық) /уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу
1.1.3.2 өлшем бірліктерді (см, дм/ кг/л/сағ) қолданып өлшеу
|
68-69
|
67-68
|
1
|
28
|
Суы бар шелек, стақан, қораптар, ойыншық текшелер, кесе,ас қасық,ыдыстар,үшбұрыш пен дөңгелек
|
ІІ - тоқсан
|
14
|
Көлемді қалай өлшейміз ?
|
1.4.1.13. Артық, кем, тең, сонша, бірнеше бірлікке артық/кем, ұзын, қысқа, ауыр, жеңіл, қымбат, арзан ұғымдарын қолдану
1.1.3.1 ұзындық/ масса/ көлем (сыйымдылық) /уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу
1.1.3.2 өлшем бірліктерді (см, дм/ кг/л/сағ) қолданып өлшеу
|
70-71
|
69-70
|
1
|
7.11
|
Шелек, құты, өлшеуіш ыдыс, бөтелке, воронка, 1 литр сүті бар пакет
|
|
15
|
Шамалар және олардың қасиеттері
|
1.1.3.1 ұзындық/ масса/ көлем (сыйымдылық) /уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу
1.1.3.2 өлшем бірліктерді (см, дм/ кг/л/сағ) қолданып өлшеу
1.1.3.5. Өлшем бірліктері және құралдарды таңдау арқылы ұзындық/масса/сыйымдылықты анықтау және іс әрекетін түсіндіру
|
72-73
|
71-72
|
1
|
8
|
3л бір шелек, шыны құты, литрлік ыдыс, парақшалар
|
16
|
Математикалық әткеншек
|
1.1.1.3 бір таңбалы сандардың құрамын /20 көлемінде сандардың разрядтық құрамын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу
1.3.1.2 жазық фигураларды (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы, тіктөртбұрыш) және кеңістік фигураларды (куб, шар, цилиндр, конус, пирамида, тікбұрышты параллепипед) тану және қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру
1.4.1.13. Артық, кем, тең, сонша, бірнеше бірлікке артық/кем, ұзын, қысқа, ауыр, жеңіл, қымбат, арзан ұғымдарын қолдану.
|
74-75
|
73-74
|
1
|
10
|
Тапсырмалар жазылған беттер, билеттер, дорба, кабиналар нөмерлері
|
|
1
|
Қосу кестесін құрастырамыз
|
1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану
1.1.2.2 қосу және азайту - өзара кері амалдар екенін түсіну, қосу және азайту амалдары компоненттері мен нәтижелері арасындағы байланысты анықтау 1.5.2.2 «+», «-», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын/ цифрларды, () белгісіз сан символын қолдану
|
76-77
|
75-76
|
1
|
11
|
Маркерлер, ламинатталған беттер, қосу кестесінің көрнекі түрі
|
2
|
Қосу кестесі
|
1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану
1.5.2.2 «+», «-», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын/ цифрларды, () белгісіз сан символын қолдану
|
78-79
|
77-78
|
1
|
14
|
Көрнекі қосу кестесі, маркерлер, ламинатталған беттер
|
|
3
|
Қосудың шаршы түріндегі кестесі
|
1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану
1.1.2.2 қосу және азайту - өзара кері амалдар екенін түсіну, қосу және азайту амалдары компоненттері мен нәтижелері арасындағы байланысты анықтау
1.5.2.2 «+», «-», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын/ цифрларды, () белгісіз сан символын қолдану
|
80-81
|
79-80
|
1
|
15
|
қосудың демонстрациялық шаршы түріндегі кестесі, маркерлер, ламинатталған беттер
|
4
|
Қосу мен азайтудың байланысы
|
1.5.2.2 «+», «-», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын/ цифрларды, () белгісіз сан символын қолдану 1.1.2.10 Біртаңбалы сандарды қосу кестесін құру және азайтудың сәйкес жағдайларын қолдану.
1.5.2.4 қосу мен азайту амалдарының компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда пайдалану
|
82-83
|
81-82
|
1
|
17
|
Дорба, парақшалар, домино
|
5
|
Қосу кестесімен шығарамыз
|
1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану
1.5.2.2 «+», «-», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын/ цифрларды, () белгісіз сан символын қолдану
|
84-85
|
83-84
|
1
|
18
|
Әріптер жазылған конверттер, қосудың демонстрациялық шаршы түріндегі кестесі
|
6
|
Қосудың ауыстырымды
лық заңы
|
1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану.
1.1.2.2 қосу және азайту - өзара кері амалдар екенін түсіну, қосу және азайту амалдары компоненттері мен нәтижелері арасындағы байланысты анықтау
|
86-87
|
85-86
|
1
|
21
|
Фишка, дорба, парақша, презентация
|
7
|
Екі таңбалы сандар
|
1.1.1.3. 11-ден 20-ға дейінгі сандарды тура және кері санау, олардың натурал сандар қатарындағы реттік нөмірін анықтау
1.1.1.7. 20 көлемінде сандардың разрядтық құрамын анықтау
1.1.1.2 бір таңбалы сандарды/ 11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқу, жазу және салыстыру
|
88-89
|
87-88
|
1
|
22
|
10-нан 20-ға дейінгі екі таңбалы сандардың демонстрациялық кестесі,парақ-шалар, маркерлер
|
|
8
|
Екі таңбалы сандарды салыстыру
|
1.1.1.8. Біртаңбалы, екітаңбалы сандарды салыстыру
1.1.1.3. 11-ден 20-ға дейінгі сандарды тура және кері санау, олардың натурал сандар қатарындағы реттік нөмірін анықтау.
|
90-91
|
89-90
|
1
|
24
|
0-ден 20-ға дейінгі сан кестесі, «лего» конструктор жинағы
|
9
|
Ондықпен санау
|
1.2.3.1. 1-ден 20- ға дейінгі сандар тізбегін және ондықтармен 100-ге дейінгі сандар тізбегін білу, суреттер, фигуралар, символдардан тұратын тізбектердің заңдылықтарын білу.
1.1.1.6 Санның жаңа бірлігі - ондық туралы түсінігі болу, 100-ге дейін толық ондықтармен санау.
|
92-93
|
91-92
|
1
|
25
|
Санау таяқшалары, қораптар, кеңсе резеңке баулары
|
10
|
Дөңгелек сандарды қосамыз және азайтамыз.
|
1.1.2.9 Толық ондықтарды қосу және азайтуды орындау.
1.5.2.2 «+», «-», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын/ цифрларды, () белгісіз сан символын қолдану
|
94-95
|
93-94
|
1
|
28
|
1-ден 100-ге дейінгі сандардың көрнекі кестесі, ламинатталған парақтар
|
11
|
Сан түзудің көмегімен қосу және азайту
|
1.1.1.7. 20 көлемінде сандардың разрядтық құрамын анықтау.
1.5.2.2 «+», «-», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын/ цифрларды, () белгісіз сан символын қолдану 1.1.2.1 Қосу амалын заттар тобының бірігуі және сан түзуінде солдан оңға қарай қадамдап жылжу ретінде, азайту амалын кему және сан түзуінде оңнан солға қарай қадамдап жылжу ретінде түсіну; өзара кері амалдар.
|
96-97
|
95-96
|
1
|
29
|
Кішкентай ойыншықтар, геометриялық фигуралар, жіп, қыстырғыштар, қаламсап, қарындаштар, кітаптар
|
|
12
|
20 –ға дейінгі сандарды қосу
|
1.1.2.5 ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды/ 20 көлеміндегі сандарды/ ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындау
1.1.2.1 қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды - жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіну
1.5.2.2 «+», «-», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын/ цифрларды, () белгісіз сан символын қолдану
|
98-99
|
97-98
|
1
|
2.12
|
Санау таяқшалары, геометриялық фигуралар, дөңгелектер, парақшалар, сандық сәуле, маркерлер
|
13
|
20 –ға дейінгі сандарды азайту
|
1.1.2.5 ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды/ 20 көлеміндегі сандарды/ ондықтарды ауызша қосу және азайтуды орындау
1.1.2.1 қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды - жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіну
1.5.2.2 «+», «-», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын/ цифрларды, () белгісіз сан символын қолдану
|
100-101
|
99-100
|
1
|
2
|
Санау таяқшалары, геометриялық фигуралар,бұршақ, кәмпиттер салынған дорба
|
14
|
Санды өрнек
|
1.2.1.1 Санды және әріпті өрнектерді ажырата білу және оқу
1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану
1.5.2.2 «+», «-», «=», «≠», «>», «<» таңбаларын/ цифрларды, () белгісіз сан символын қолдану
|
102-103
|
101-102
|
1
|
5
|
Дорба, цилиндр қалпақ,доптар, дөңгелектер, парақшалар,цирк туралы бейнероликтер
| |
|
Достарыңызбен бөлісу: |
