іздеу: БЕЙНЕЛЕУ
Литота – затты кішірейте, құлдырата суреттеу. Литота ойды бейнелейді. (Құбылысты мүлде құлдырата, кішірейте суреттеу)- 1. Біздің заманымызға дейінгі жазу- сызулар мен аңыз- жырлар
Сана бейнелеудің қасиеті
- Тақырыбы: Болмыс. Материя. Сана ұғымдары
Магнитті-резонанстық бейнелеу (МРТ)
- Эндокриндік бездер бақыланады
Материалистік гносеология тұрғысынан, бейнелеу бұл –
- Гераклит о Первоначале мира. Диалектика Гераклита Выдающимся представителем древнегреческой философии, внесшим заметный вклад в ее становление и развитие, был ГераклитЭфесский ок. 54 540 гг до н э
Эйдетизм (грке) – бейнелерді еске өте дәл айқын түсіру. Эйфория
- Дістемелік материалдар
Тестілер 1. Тӛмендегі суретте не бейнеленген? а)
- Есептеуіш техниканы жµндеу жєне техникалыќ ќызмет кµрсету
Дәстүрден тыс бейнелеу өнері тәсілдерін қолданудың мақсаты-бала бойындағы көркем шығармашылық қабілетті ашу және дамыту
- Дәстүрден тыс сурет салу технологиясы Тәжімова Гүлнар Теміржанқызы
A) Нақты объектіні шағын түрде бейнелеп көрсету
- Интернетке қосылу үшін пайдаланылатын құрылғылар: A. телефон желісі, компьютер, модем
Философия тарихындағы адамның негізгі бейнелері
- Орындаған: Шырынбек Айдана Тобы: м 19-3 Философиядағы адам мәселесі
Философия тарихындағы адамның негізгі бейнелері
- 1. Адамды қарастырудың философиялық тәсілінің ерекшелігі
Мектепке дейінгі жастағы жемісті іс-әрекеттің түрлері. Бейнелеу іс-әрекетінің даму кезеңдері
- 1 Психология тарихы және салалары. Психологияның ғылыми зерттеу әдістері
Екінші топқа - өзінің ішкі логикасы және құрылымы мен биліктің тұрақтылығын нығайтатын негізгі әлеуметтік жүйе секілді дамитын саяси билікті бейнелейтін саяси - әлеуметтік зандылықтар
- Тақырыбы: Саясаттану ғылымы
«Байбөрі баласы Бəмсі Байрақ туралы жырда» бейнеленген ежелгі қазақы салттар
- Сабақ : №1 Мектеп: Күні: Мұғалім: Сынып: 8
 | Тақырыбы: Жаңа әдіс – тәсілдерді қолдана отырып, оқушының таным қабілетін дамыту Мақсатым: Қиялын, кезкелген іске шығармашылық тұрғыдан қарау ниеті мен икемділігін, өнер мен қоршаған әлемді қабылдау, эстетикалық сезімдерді, бейнелеу өнеріне қызығушылығын тәрбиелеу; өнегелі тәжірибесін байыту 65,27 Kb.  1 | оқу |
| Тапсырма 5№ Cтуденттердің бейнелеу дағдыларын қалыптастыру. Тақырып Сондықтан жанды нәрселерді бейнелеуден бұрын, ең алдымен қарапайым заттардың суретін салып үйренгеніміз дұрыс. Тек қана әрбір заттың пішіндік ұқсастығын тауып қана қоймай, оның реңдік қатынасына да баса назар аударған жөн 16,09 Kb. 1 | оқу |
| Ақмола облысы, Зеренді ауданы, Қызылтаң ауылы. Қызылтаң ауылының жалпы орта білім беретін мектебі қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау Сабақ 360,06 Kb. 4 | оқу |
| Исенбаева Гульзира Мұнайлы ауданы, Маңғыстау 5 елдімекен №9 Мұнайлы ауданы, Маңғыстау 5 елдімекен №9 «Бәйтерек» балабақшасы, бейнелеу пәні маманы 269,29 Kb. 2 | оқу |
| Оқытудың көрнекі құралдары. Бейнелеу көрнекі құралдар Кез-келген оқыту әртүрлі оқыту құралдарына сүйенеді Оқулықтар, карталар, көрнекті құралдар, таблицалар және басқалар. Бастауыш кластың дүниетану пәні де осыларға сүйенеді Оқулық 22,76 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ №5 Тақырыбы: ОҚушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу оқу үдерісі жас ерекшеліктері тұрғысынан Зерде теориясы іс-әрекетке ынталандыратын ойлаудың кең ауқымын (сенім, тілек, ниет, бейнелеу, эмоциялар және т б.) қамтиды. Қысқаша айтқанда Сабақ 24,86 Kb. 5 | оқу |
 | Сабақ тақырыбы: Жыл мезгілдерін бейнелеу. Пейзаж салу Оқушыларды жыл мезгіліне байланысты сурет салуға үйрету,пейзаж жанры жайлы мағлұмат беру. Табиғат көрінісін бейнелей отырып, перспективалық зандылықтарын, зат көлемін толық бейнелеуге үйрету Сабақ 9,21 Kb. 1 | оқу |
 | Оқулық бойынша жасалған Алматы 2010 аомкди -нің ғылыми кеңесінің шешімімен баспаға ұсынылды Күнтізбелік жоспар қазақ тілі, ана тілі, математика, дүниетану, еңбекке баулу, бейнелеу өнері, салауаттану, дене шынықтыру пәндері бойынша жасалған 0,51 Mb. 5 | оқу |
| Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша Назарбаев интеллектуалдық мектебі негізінде өткізілген білім мазмұнын жаңарту аясында біліктілікті арттыру курстарынан бейнелеу өнері және технология пәндерінің 17 мұғалімі, ағылшын тілі пәнінің 25 мұғалімі, дене шынықтыру пәнінің 13 78,85 Kb. 1 | оқу |
| Сабақта. Сыныпта. Мектепке барар жол. Нәтиже сабақ. Ойын сабақ. ІII модуль КҮЗ Білімділік: Күз туралы түсінік беру. Күз айларынының ерекшеліктерін атап, оқушыларға табиғаттың көркемдігін бейнелеуді тапсыру. Сабақты ән-күй, бейнелеу өнері пәндерімен байланыстыру Сабақ 53,84 Kb. 1 | оқу |
| Сабақта. Сыныпта. Мектепке барар жол. Нәтиже сабақ. Ойын сабақ. ІII модуль КҮЗ Білімділік: Күз туралы түсінік беру. Күз айларынының ерекшеліктерін атап, оқушыларға табиғаттың көркемдігін бейнелеуді тапсыру. Сабақты ән-күй, бейнелеу өнері пәндерімен байланыстыру Сабақ 51,31 Kb. 1 | оқу |
| Арт-терапия көмектеседі Арт-терапия өнер мен шығармашылыққа негізделген психотерапия және психологиялық түзету түрі болып табылады. Сөздің тар мағынасында арт-терапия әдетте клиенттің психоэмоционалдық жағдайына әсер ету мақсатымен бейнелеу өнері терапиясын 20,27 Kb. 2 | оқу |
| Бөж тақырып: «Математиканы жаңартырылған бағдарлама бойынша оқыту мәселелері» Бұл оқу пәні математиканы қоршаған ортаны бейнелеу мен түсіну тәсілі ретінде қабылдауды дамытуға бағытталған және оқушылардың қабылдауы мен танымын кеңейтуді, математика ғылымына қызығушылығын талап етеді 20,56 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ Тақырыбы: «Пейзаж». Сыныбы: 6 «ә» Бейнелеу өнері пәнінің мұғалімі: Успангазиева Жанар Сергеевна Оқушыларға топпен жұмыс жасата отырып алғырлыққа, тапқырлыққа,байқампаздыққа, әсемдікке үйрету. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, сана-сезіміне қозғау салу, шығармашылық жұмыс деңгейін көтеру Сабақ 48,44 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ саны: №12 Сабақтың тақырып: Сурет түрлері. «Күзгі натюрморт» Сурет өнері – бейнелеу өнерінің ішіндегі ең көне және жан жақты дамыған түрі. Графика шығармаларына қарындашпен салынған суреттер гравюралар, кітап иллюстрациялары, газет суреттері, карикатуралар, плакаттар, кітап шрифтілері Сабақ 265,18 Kb. 2 | оқу |