Сабақ: қазақ тілі мен әдебиеті Мектеп:№28 жом күні: 09. 11. 2017ж



бет1/6
Дата04.07.2018
өлшемі1,01 Mb.
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6
Сабақ жоспары


Сабақ:

қазақ тілі мен әдебиеті

Мектеп:№28 ЖОМ

Күні: 09.11.2017ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Натбаева А.А.

Сабақтың тақырыбы

Ежелгі көшпелілер мәдениеті

Көшпелілер туралы түсінік



Сынып: 5Е

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:-

Оқу мақсаты:

5.Т2 Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді.сұрақтарға жауап береді.

Оқушылардың басым бөлігі: мәтіннің мазмұнын түсінеді,ақпаратты анықтай алады.

Кейбір оқушылар: тақырып аясында мәліметтер жинайды,шағын мәтін құрайды

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:Көшпелілер, сақтар, ғұндар, қаңлылар, өркениет

Диалог құруға (шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Көшпелілер өркениеті,құнды жазбалар, адамдар қауымдастығы



Талқылау сұрақтары:

1.Көшпелілер кімдер?

2.Олар немен айналысты?


Не себепті .... деп ойлайсыз?

1.Не себепті көшпелілер деп ойлайсыз?



Ишара:

Бағалау критерийі

Мәтіннің негізгі мазмұнын анықтайды.Нақты ақпараттарды анықтайды.

Құндылықтар

«Мәңгілік ел» тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Алдыңғы оқу:

Тест

Жоспар

Жоспарланған уақыт

40 минут

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар


Басы

7мин


1.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.



Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру.

2.Шаттық шеңбері.



«Құнды фигуралар» әдісі Оқушыларды топқа бөлу.

І топ «Үшбұрыш»

ІІ топ «Төртбұрыш»

ІІІ топ «Шеңбер»

Қима қағаз
А4

Слаид

Слаид

Құнды геометриялық фигуралар



Ортасы 20 минут

Түсіну

7 мин


Талдау

5мин



Сергіту сәті.

Жаңа ақпаратқа түсініктеме.

«Бірге ойлаймыз.» әдісі.Әдістің мақсаты: Оқушылар топпен бірігіп жұмыс жасауға , өзекті мәселелердің шешімін табуға үйретеді.



1-тапсырма Айтылым. Суреттерге қара. Суреттерден нені байқадыңыздар?

Жаңа сөздер:Ұлы Жібек жолы, көшпелілер,Алтын адам, мәдениет

2-тапсырма Жазылым Қөшпелілерге қатысты сөздерді жазып, диаграмманы толтырыңдар.

ҚБ. “Бас бармақ ”әдісі

1-топ тапсырмасы; Мәтінді мұқият тыңдап, кестедегі ақпараттың дұрыс, бұрыстығын анықтау

2-топтың тапсырмасы; Мәтінді екі рет тыңдап, ақпараттарды мәтін мазмұнына сай сәйкестендіріңіз.

3-топтың тапсырмасы;Мәтінмен мұқият танысып, негізгі 4 ақпаратты анықтап, кластерге толтыру.

Дескриптор:

-ақпараттың дұрыс, бұрыс анықтайды.

-екі бағандағы ақпараттарды мазмұнға сай бір-бірімен сәйкестендіреді

Ауада сурет салу


Сурет

Суреттер



Соңы10 минут кері байланыс:
Сабақ жоспары
Соңы 5мин кері байланыс:

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет